文章摘要：高考作文素材應(yīng)用技法之對(duì)比映襯正面論證和反面論證是議論文寫(xiě)作中的兩種論證方法。當(dāng)你確定論點(diǎn)之后，就要用論據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)是正確的。例如，你的論點(diǎn)是只有堅(jiān)持不懈才能取得成功，你舉的例子是雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排奮戰(zhàn)到最后一局，誰(shuí)也沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，最終取得了勝利，這就是正面論證。

高考作文素材應(yīng)用技法之對(duì)比映襯

正面論證和反面論證是議論文寫(xiě)作中的兩種論證方法。當(dāng)你確定論點(diǎn)之后，就要用論據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)是正確的。例如，你的論點(diǎn)是只有堅(jiān)持不懈才能取得成功，你舉的例子是雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排奮戰(zhàn)到最后一局，誰(shuí)也沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，最終取得了勝利，這就是正面論證。如果你用一些人半途而廢最終沒(méi)有成功的例子，就是反面論證。如果你將正面論證和反面論證結(jié)合起來(lái)，就構(gòu)成正反對(duì)比論證，簡(jiǎn)稱對(duì)比論證。因此，對(duì)比論證既是一種論證方法，也是一種應(yīng)用素材的方法。這是一種常用的、有說(shuō)服力的論證方法。把性質(zhì)上相反的兩種事物加以對(duì)照、比較后，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，使結(jié)論映襯而出，能有效地說(shuō)服讀者，使作者的觀點(diǎn)鮮明突出。因?yàn)槭挛锏奶卣骱捅举|(zhì)在比較中最容易顯露出來(lái)，特別是正反相互對(duì)立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)對(duì)比，正確的論點(diǎn)更加穩(wěn)固了。古人說(shuō)：“無(wú)反則正不顯”，即沒(méi)有反面事物的映襯，正面事物中蘊(yùn)含的道理就不那么明白。正反一對(duì)比，人們就會(huì)更清楚地發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)清事物的本質(zhì)。

古人說(shuō)：“文有法，不拘成法”，運(yùn)用對(duì)比分析，可以先反后正，先正后反或正反交叉使用，這是沒(méi)有定法的。關(guān)鍵的問(wèn)題是找準(zhǔn)對(duì)比的著眼點(diǎn)，看看從哪一個(gè)或哪幾個(gè)方面進(jìn)行比較才能把問(wèn)題分析透徹，達(dá)到預(yù)定的寫(xiě)作目的。

例如這一段話：“陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，......古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，膝下有節(jié)，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無(wú)影無(wú)蹤了。”它除了運(yùn)用舉例論證法之外，還運(yùn)用了對(duì)比法。通過(guò)正反對(duì)比使論證更加周密，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。

對(duì)比論證方式的運(yùn)用范圍很廣，因?yàn)榭梢赃M(jìn)行比較的事物很多，中與外、古與今、大與小、強(qiáng)與弱等，都適合于進(jìn)行比較，在比較中分析和闡明兩者的差異可對(duì)立之后，是非昭然。對(duì)比可以是兩個(gè)事物之間的比較，也可以是兩類事物之間的比較，還可以是同一事物自身前后不同階段之間的比較。也就是說(shuō)，我們可以進(jìn)行橫向比較，也可以進(jìn)行縱向比較。

運(yùn)用對(duì)比論證要注意幾個(gè)問(wèn)題：第一，比較的雙方要具備可比性。第二，要建立合理的參照系。要進(jìn)行比較，就必須具有合理的共同參照系，沒(méi)有共同的參照系，兩者就無(wú)法進(jìn)行比較。

再看一個(gè)例子：

貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊......他們的人生輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里，葛朗臺(tái)被金錢(qián)拖至了死神的身邊，他們沒(méi)有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中......（選自高考滿分文《輕松起跑》）

我們面對(duì)同一個(gè)話題，總能找到正、反兩方面的人物素材，運(yùn)用對(duì)比手法將這兩種人物放在一起做一個(gè)深入的比較，優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然會(huì)更加鮮明突出。這種方法可以廣泛運(yùn)用于各種文章的寫(xiě)作中。