文章摘要：關(guān)于比如梵高向自己開一槍時(shí)心中涌動(dòng)的快樂、苦難&hellip？關(guān)于老你錯(cuò)過的人和事，別人才有機(jī)會(huì)遇見，別人錯(cuò)過了，你才有機(jī)會(huì)擁有。關(guān)于老師一路勞苦累重，以至于下了火車我直接就發(fā)高燒了&hellip。關(guān)于老師的這樣的生活，不也是很好嗎!關(guān)于老師的寫其實(shí)很怕宅在寢室，因?yàn)樘耢o的慵懶過后，我不想再讓自己繼續(xù)那些無謂的忙碌囂喧。

[名人名言]

教師是人類靈魂的工程師。(加里寧)

教師本人應(yīng)該是有教養(yǎng)的。(馬卡連柯)

教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(鄧小平)

[事實(shí)論據(jù)]

程門立雪

宋代著名學(xué)者楊時(shí)，四十歲時(shí)拜程頤為師。一個(gè)下雪的中午，楊時(shí)和他的同學(xué)在讀書時(shí)產(chǎn)生了疑問，便去請(qǐng)教程頤。當(dāng)時(shí)，程頤正在午睡，他們便站在門口，靜等老師醒來;待程頤醒后發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，他們站的地方已在雪地里留下了深深的腳印。

日本人尊師

日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認(rèn)為教師是在為社會(huì)作自我犧牲;因此，當(dāng)公共車輛上出現(xiàn)穿有"教師服"的乘客時(shí)，無論這個(gè)人年齡大小，其他乘客都會(huì)主動(dòng)讓座。這讓教師們都有一種光榮感。

[警句解讀]

國(guó)將興，必貴師而重傅。國(guó)將衰，必賤師而輕傅。語出《荀子·大略》。意為：一個(gè)國(guó)家將要興盛，必定會(huì)尊重老師，敬重師傅。一個(gè)國(guó)家將要衰敗，必定會(huì)輕賤老師，薄待師傅。

凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。語出《禮記·學(xué)記》。意為：求學(xué)之道，以尊師為最難。只有尊師，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重視學(xué)習(xí)。

疾學(xué)在于尊師。語出《呂氏春秋·勸學(xué)》。意為：要很快學(xué)得知識(shí)，首先在于尊敬老師。