文章摘要：教師要想讓一個(gè)人覺醒，必須要讓他失去最重要的東西，成功或者生存的機(jī)會(huì)？教師節(jié)難道，真的只是為了等待死亡。教師節(jié)對幾乎所有的女性都渴望自己在性格和外表方面，對別人具有更大的吸引力。教師節(jié)對聯(lián)不是遺憾，沒有后悔，只是覺得難過，世事無常，我從來都不要求自己的未來要多么光鮮，只是現(xiàn)在這樣，覺得非常不可思議;

在教師節(jié)即將來臨之際，將社會(huì)上流傳的許多尊師重教的聯(lián)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的對聯(lián)薈萃一起，以表達(dá)對我們教師自己的一些安慰。

馬寅初先生是著名的教育家，l941年他60壽辰時(shí)，周恩來在重慶為他手書了一副對聯(lián)：

桃李增華坐帳無鶴;琴書作伴支床有龜。

當(dāng)代教育家陶行知先生一生忠誠于教育事業(yè)，郭沫若曾為他題寫對聯(lián)：

千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

朱自清先生長期在清華大學(xué)任教，51歲時(shí)積勞成疾不幸逝世，當(dāng)時(shí)許德珩為他撰寫了一副挽聯(lián)：

教書三十年，一面教，一面學(xué)，向時(shí)代學(xué)，向青年學(xué)，生能如斯，君誠健者;

生存五一載，愈艱苦，愈奮斗，與丑惡斗，與暴力斗，死而后已，我哭斯人。

教育界老前輩、楊開慧烈士的父親楊昌濟(jì)先生曾撰一聯(lián)抒懷：

自閉桃源稱太古;欲栽大木柱長天。

有學(xué)生給數(shù)學(xué)老師送了這樣一副對聯(lián)：

指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

贊譽(yù)教師的一副長聯(lián)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

學(xué)生送給老師的對聯(lián)：

恩比春雨，廣施甘露千株翠;節(jié)猶紅梅，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

教師自撰的對聯(lián)：

三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

尊師重教的對聯(lián)還有很多，都表達(dá)了對教師教書育人的肯定和甘于奉獻(xiàn)的精神的贊美，使人讀后對老師油然而生敬意。

輕舟已過萬重山，再回首，恩師鬢斑斑;

煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。

節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;

龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。

從教無私，桃李三千承雨露;

感恩報(bào)國，芝蘭四季吐芬芳。

鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹;

鵠志暢抒際，長懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。

道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;

師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

啟蒙解惑《聲聲慢》;

授業(yè)傳薪《步步高》。

指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨，獻(xiàn)五韜六書七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。

桃李爭榮日;

荷蘭比利時(shí)。

披晨星，戴月露，來去匆匆，風(fēng)雨無阻，培育華夏萬千棟梁;

桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌!

執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊

從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高

傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚

樹人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操

園丁耕耘 生命不息奮斗不止

蠟燭燃燒 年華流轉(zhuǎn)歲月流金

三尺講臺殷殷之意效園丁作秀愛惜花朵勤澆灌

半生歲月拳拳之心看學(xué)子成才奉獻(xiàn)燭光總慰欣

一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登。

萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。

春雨潤本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾

秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。

教誨如涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)滴滴終成滄海

引導(dǎo)似步步腳印朝朝暮暮必登頂峰