文章摘要：社會中的人個性千差萬別，我們要注意觀察、把握。寫社會中的人，應(yīng)從以下幾個方面去把握：一是要選擇自己見得多、比較熟悉的人，如交通警察、醫(yī)生、護(hù)士、修車人、賣報人、商店售貨員、公交車上的司機(jī)和售票員等，總之，要寫的是街頭巷尾、車站碼頭、村里或社區(qū)以及其他場所見到的凡人凡事。

社會中的人個性千差萬別，我們要注意觀察、把握。寫社會中的人，應(yīng)從以下幾個方面去把握：一是要選擇自己見得多、比較熟悉的人，如交通警察、醫(yī)生、護(hù)士、修車人、賣報人、商店售貨員、公交車上的司機(jī)和售票員等，總之，要寫的是街頭巷尾、車站碼頭、村里或社區(qū)以及其他場所見到的凡人凡事；二是應(yīng)以生活細(xì)節(jié)或片段作為選材范圍；三是要注重從外貌、語言、動作、神態(tài)等方面來描寫，表現(xiàn)這些陌生人的性格和品質(zhì)；四是構(gòu)思要精巧，應(yīng)多采用對比法、誤會法、欲揚(yáng)先抑法、出人意料法等方法，使短小的故事具有耐人咀嚼的韻味；五是要努力表現(xiàn)人性之美，如人與人之間的相互體諒、寬容、關(guān)懷、幫助等，給人以積極向上的啟迪。 寫作時，要做到有條理，如：按時間的先后順序來敘述事件；以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來敘述事件；按照事情的發(fā)展順序來敘述事件；恰當(dāng)安排好記敘的順序，或順敘，或倒敘，或插敘；注意文章的過渡和照應(yīng)，如上下文銜接處用明顯的語言標(biāo)志，首尾照應(yīng)等。

互動平臺

“小”超市 “大”商店程聰穎

那天（時間應(yīng)更具體），家里來了客人，父親叫我趕緊到樓下去買些吃食。我匆匆來到附近一家超市。這家超市裝飾華麗，明凈的櫥窗里商品琳瑯滿目，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂讓人陶醉?！禿p》環(huán)境描寫，為下文寫人作鋪墊。《/dp》 走進(jìn)超市一看，喲，真熱鬧！兩張麻將桌擠滿了人，根本沒人注意有沒有顧客買東西。我挑選好一瓶飲料，來到麻將桌前問:“哪位是老板，請問這瓶飲料多少錢？”我一連問了三遍，只有尖叫聲和打牌聲，根本沒人搭理我。我大為不快，于是提高了分貝喊道：“有沒有人告訴我，這飲料多少錢？”這一喊，幾雙白眼齊刷刷地盯住了我。這時，一個滿臉橫肉的人站起來，鐵青著臉沖我吼道：“瞎嚷什么，不就一瓶飲料嗎？吵啥呀？”（人物的神態(tài)和語言要寫細(xì)致，要有特點(diǎn)）《dp》人物的神態(tài)、語言要有特點(diǎn)，才能反映人物性格?！?dp》我一聽，差點(diǎn)氣暈過去。怎么可以這樣對待顧客！我越想越氣，越想越惱。我才不稀罕買你的東西呢。哼！我氣惱地將飲料放回原處。（補(bǔ)上“扭頭走出了超市”，與段首呼應(yīng)）《dp》“我”的心理描寫是很好的反襯。《/dp》 走著走著，又來到一家商店（地點(diǎn)要明確），淺眼一瞧，這商店外觀樸素，無過多裝飾?？吹筋櫩凸馀R，一個正在織毛衣的中年女子連忙起身。（應(yīng)寫出具有人物個性的典型細(xì)節(jié)，為后文鋪墊）《dp》強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，才能寫活人物的性格，寫好人物的精神風(fēng)貌?！?dp》還沒等我開口，她就笑盈盈地問道：“姑娘，買點(diǎn)什么？”中年女子的一笑一問，讓我有些愣住了：“阿姨，我要買一瓶飲料?！敝心昱又钢鴺悠穯枺骸澳阋囊环N？”我說：“就要中間那一瓶?！敝心昱勇牶?，利索地拿來飲料，并用干凈的抹布小心地擦拭著包裝盒上的灰塵，然后用袋子將它裝好，遞到我手上說：“歡迎你下次再來哦！”（人物的語言既要符合人物身份，符合場景，又要更具特點(diǎn)，最好還能與前面形成對比）不知怎的，一股暖流涌上心頭。《dp》人物的動作、語言等，是人物心靈的外在表現(xiàn)，也可從中看到社會文明的程度?！?dp》 （補(bǔ)上行蹤，呼應(yīng)開頭，使文章完整條理。增加心理活動描寫，深化文章主旨。）《dp》結(jié)尾的補(bǔ)充有必要?！?dp》 （作者及評點(diǎn)同學(xué)均系湖北省黃岡市英山石鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生，旁批、指導(dǎo)老師/張敦禮）

教師立場

這篇作文根據(jù)要求，選擇了自己比較熟悉的社會中的人——商店售貨員來寫。寫的是自己的一次經(jīng)歷，運(yùn)用對比的方法，寫了兩個人物，反映了兩個人物截然不同的服務(wù)態(tài)度，主旨明確。雖然寫得通順，但是在對人物的描寫上，還是粗線條的，人物的性格特點(diǎn)不夠鮮明。參與評改的同學(xué)意見很中肯，既指出了修改的理由和方向，又沒有越俎代庖，而是讓作者自己去體會，進(jìn)行再思考、再表達(dá)。這樣的評改方式對于提高作者的寫作水平大有裨益，值得提倡。

升格示例

“小”超市 “大”商店程聰穎

那天上午，家里來了客人，父親叫我趕緊到樓下去買些吃食。 我匆匆來到附近一家超市。這家超市裝飾華麗，明凈的櫥窗里商品琳瑯滿目，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂讓人陶醉。 走進(jìn)超市一看，喲，真熱鬧！兩張麻將桌擠滿了人，根本沒人注意有沒有顧客買東西。我挑選好一瓶飲料，來到麻將桌前問:“哪位是老板，請問這瓶飲料多少錢？”我一連問了三遍，只有尖叫聲和打牌聲，根本沒人搭理我。于是我提高分貝喊道：“有沒有人告訴我，這飲料多少錢？”這一喊，幾雙白眼齊刷刷地盯住了我。這時，一個滿臉橫肉的人極為不悅地站起來，鐵青著臉，手里還握著一塊麻將牌，張開他那兩片帆船般的嘴唇，唾沫橫飛地沖我吼道：“小丫頭片子，沒看見我正忙嗎？瞎嚷什么！買飲料是吧，三十塊錢！”說完，又坐下去繼續(xù)他的“工作”。我一聽，差點(diǎn)氣暈過去。怎么可以這樣對待顧客！我越想越氣，越想越惱。我才不稀罕買你的東西呢。哼！我氣惱地將飲料放回原處，扭頭走出了超市。 我來到了巷尾，一間裝潢樸素的小店映入我的眼簾。我走了進(jìn)去，里面干凈而明亮，商品似乎沒有那個超市豐富。一位中年婦女正踮著腳、手握雞毛撣子小心地?fù)壑浳锷系幕覊m，看到顧客光臨，立即停下手里的活兒，迎了過來。還沒等我開口，她就笑盈盈地問道：“姑娘，買點(diǎn)什么？”中年女子的一笑一問，讓我有些愣住了：“阿姨，我要買一瓶飲料。”她指著樣品問：“你要哪一種？”我說：“就要中間那一瓶?！彼牶?，利索地拿來飲料，并用干凈的抹布小心地擦拭著包裝盒上的灰塵，然后用袋子裝好，遞到我手上：“姑娘，這飲料別的店里都賣三十塊，你給二十五塊吧！”不知怎的，一股暖流立刻涌上心頭。 走在回家的路上，我禁不住想：大人們常說，貨比三家，其實，比的還有服務(wù)質(zhì)量啊。商店雖小，但在我心中卻遠(yuǎn)勝過那個大超市！

個性體驗

通過這次修改活動，收獲還真不小呢。譬如寫第一個售貨員，肖瑜同學(xué)認(rèn)為寫得很簡單，既缺乏典型性，又無法與第二位形成對比，表達(dá)效果大打折扣。在修改稿中，對其神態(tài)、語言都作了細(xì)致的描寫。張瀟同學(xué)就構(gòu)思的方法和細(xì)節(jié)描寫提出了修改建議。通過這次修改活動，我深刻地認(rèn)識到:要想寫好作文，還真的要反復(fù)修改，要敢于請教同學(xué)，讓別人當(dāng)面提出意見。這樣，會提高很快的。（程聰穎）

同窗視點(diǎn)

原稿在對人物的描寫上，仍存在一些欠缺。如寫第一個售貨員，對他的神態(tài)、語言、動作等，都顯得輕描淡寫，特點(diǎn)很不明顯，沒給人留下什么印象，應(yīng)該從讓人“反感”這一角度去刻畫，筆墨不需要很多，一個眼神、一個動作、一句“狠話”就可以了。對第二個人物的描寫也是如此，應(yīng)抓住人物特點(diǎn)、結(jié)合人物品質(zhì)來寫。（肖瑜） 原稿運(yùn)用對比的方法寫了兩個人物，對比中顯示出了人物不同的性格特點(diǎn)，從一個側(cè)面反映了服務(wù)行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量仍然存在瑕疵。小角度蘊(yùn)涵著大主題，選材、立意、構(gòu)思，都值得肯定。但是，在對人物的描寫上，還缺乏典型細(xì)節(jié)，描寫的角度還比較單一。修改稿選擇最能表現(xiàn)人物心靈美的細(xì)節(jié)來刻畫，構(gòu)思上運(yùn)用出人意料之法，文章顯得更生動、更有韻味。（張瀟）

賞讀美文

最美的善舉佚 名

從第一次踏進(jìn)這間病房起，我便有些討厭3號床那個陪床的男人。 男人姓蘇，四十歲出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛在油鍋里浸過一般。 每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。 同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。 1號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。 1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點(diǎn)兒鹵肉來，女人就埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。 一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來。說在飯店里吃過這東西，25元錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。 1號床的男人笑了笑，沒說什么。 幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，點(diǎn)過數(shù)，非要給對方27塊錢不可。1號床的男人不肯收。“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。 1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。 有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加上一袋鮮奶。 這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖，他按兩角錢一個的價錢從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。 我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。 婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給1號床。起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。 后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。 等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！ “蘇大哥，這……” 他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……” “那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。 “嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。” 我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。 《dp》賞讀心得《/dp》 這篇文章寫得短小精悍，意蘊(yùn)深厚，是值得借鑒的佳作。首先，作者選取自己在醫(yī)院的親身經(jīng)歷作為素材，真實感人；其次，描寫人物充分表現(xiàn)了其個性特點(diǎn)，如對“絡(luò)腮胡子”外貌的描寫，吃相的描寫，準(zhǔn)確地展示出了人物粗俗的特點(diǎn)；再次，構(gòu)思精巧，開始寫“絡(luò)腮胡子”的“好吃”，吃蟬蛹上癮，讀者誤入對人物“鄙視”、“厭惡”的“歧途”，結(jié)尾揭出謎底，人物形象驟然高大，給人以震撼，讓讀者領(lǐng)悟到人性的善良，文章的思想高度獲得了大大提升。

析讀佳作

10塊錢的故事黃 佳

這也許是一個不值一提的故事，但它是一個真實的故事。 那天下午，我沐浴著暖暖的陽光，去街頭買肥皂。我走進(jìn)了一家小店，店主是一位雙目失明的老人。 我正準(zhǔn)備掏錢買肥皂，忽然闖進(jìn)來一個染著黃頭發(fā)、戴著耳鉆的少年，給了老人5塊錢，說是要買4塊錢的煙。老人摸了摸錢后，微笑著遞給“黃頭發(fā)”一元錢和一包煙。嗨，他還真有本事呢，竟一點(diǎn)也不錯！ “找錯了，我給的是10塊錢，還要給我5塊錢?！薄包S頭發(fā)”兇巴巴地說。 “錯了？”老人臉上掠過一絲不易察覺的驚愕。我也詫異了，明明給的是5塊錢嘛。太沒良心了，竟然騙一個殘疾的老人！我心里陡然涌起一陣厭惡。 “好，我再補(bǔ)給你?！崩先藳]事似的遞給“黃頭發(fā)”10塊錢。??？原來他壓根兒不“認(rèn)”得錢？ “黃頭發(fā)”得意地接過錢轉(zhuǎn)身就走?！澳贻p人，請等一等?！崩先藴睾偷卣f。 “什么事？” “我聽你說話的聲音，多像我的那個孩子??！”老人說的時候，臉上現(xiàn)出痛苦的表情。 “啊，這和我有什么關(guān)系？”“黃頭發(fā)”臉上現(xiàn)出一種不自在的惶惑。 “有?。　苯又?，老人說起了他的孩子。由于患有自閉癥，不愿與人溝通，又受社會上不良風(fēng)氣的影響，他的孩子開始撒謊行騙，不聽勸說，后來竟然發(fā)展到去搶人家的東西，現(xiàn)在還關(guān)在里面。 “黃頭發(fā)”的臉一陣紅一陣白。哦，老人是在暗示他，教育他?？磥硭兴|動。 “老爺爺，別說了，您的意思我明白了，我錯了?！蹦巧倌晖蝗淮驍嗬先说脑挘皩Σ黄??！闭f著，把10塊錢遞給老人。 “我很高興，年輕人有時犯糊涂，這也很正常，能改過就有希望?！崩先四樕下冻鰸M意的笑容，“如果這10塊錢真能給你解決個事兒，你就拿去吧?！?那少年將錢悄悄放在柜臺上，紅著臉逃跑似的離開了小店。 《dp》析讀小語《/dp》 這篇記敘文寫得平易而又精巧。主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個方面：一是文章截取生活中的一個小片段來表現(xiàn)社會中的人，而且內(nèi)涵豐富，寫得含而不露，令人回味。二是十分注意對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫，充分展示了人物心靈在瞬間發(fā)生的變化，如老人面部的表情：微笑——驚愕——痛苦——滿意的笑容。對少年的神態(tài)描寫也是這樣生動。三是寫法上很有特點(diǎn)，全篇以對話為主，既由此展開情節(jié)，又表現(xiàn)了人物的感情變化和性格特點(diǎn)，可謂一石二鳥；還通過“我”的心理描寫來反襯所描寫的人物。四是結(jié)構(gòu)上跌宕起伏，搖曳多姿。少年由開頭騙錢到最后的醒悟，過程一波三折，結(jié)局出人意料。五是充分展示了人性的光輝，老人不動聲色地讓一個誤入歧途的少年迷途知返，既顯示了他的智慧，又表現(xiàn)了他的社會責(zé)任感，主題鮮明、積極。

寫作訓(xùn)練3 生活中處處都有美，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定會有收獲。請你走出校園，走向街頭巷尾，走向車站碼頭，發(fā)現(xiàn)你所期待的美麗的事，哪怕只是一瞬間。請以“瞬間的美麗”為題，寫一篇600字左右的記敘文，記下你的所見所聞。要求敘述條理、具體。

作文百寶箱

《dp》新聞事件《/dp》 1.美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長久，也許只有短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。 2.2010年7月17日下午，一個小男孩在陜西省漢中市漢江橋河堤處玩耍時落水，正在此地出差的李世林見狀，顧不上脫掉衣服，飛身跳到湍急的江水中。由于連日陰雨，漢江水漲，水流湍急渾濁，李世林邊劃水邊摸索，很快抓住了孩子的衣領(lǐng)。怕孩子缺氧窒息，李世林把孩子先頂出水面，然后拽著孩子游到岸邊。事后，李世林悄悄地回到工作崗位。 3.2010年7月29日下午，湖北省荊州市民政局59歲的陸家新和57歲的伍德發(fā)上班途中，突見兩名騎著摩托車的男子正在搶奪一中年女子的挎包，并拖著女子迎面奔來。女子一面大聲呼救，一面與搶匪搏斗。陸家新見狀，快速沖去攔截，用自行車擋住摩托車的去路，將搶匪連人帶車一起撲倒，并迅速按住后座上的搶匪。騎車搶匪為了脫身，乘陸家新不備，掏出刀子朝他的左側(cè)后背捅去。陸家新忍著疼痛仍死死抓住搶匪，與伍德發(fā)、保安員魏偉一起將歹徒制服。 4.2010年8月30日上午，江鳳英不顧家人勸說，帶著血壓儀又一次出現(xiàn)在湖北省武漢市常青花園集貿(mào)市場的空地上，設(shè)攤給小區(qū)老人義務(wù)檢查血壓。她自費(fèi)買血壓儀，每月為社區(qū)居民義診一天，幫他們量血壓，指導(dǎo)高血壓患者如何治療，六年風(fēng)雨無阻。