文章摘要：　　題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨立成段，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的...

題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨立成段，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。然而要用得貼切，不是作為點綴或擺設(shè)，則不太容易，因為那是非得要有一定的文化積淀，并且得會提煉篩選才行。

【策略解讀】

1.簡要點題。題記點題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文，更重要的是，讓讀者能及時充分、準(zhǔn)確地揭示題意，對文章作出恰如其分的評價。如2004年高考佳作《閑話山水》題記：“山，沉穩(wěn)，敦厚;水，靈動，聰慧。仁者愛山，智者樂水。”

2.揭示主旨。大多數(shù)題記是用來揭示文章主旨的。短短一兩句話，直接把蘊藏于較長篇幅中的主旨揭示出來，醒人耳目，便于讀者迅速把握。例如2004年高考佳作《相信自己，也要相信別人》，有一段文采斐然的題記：“庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人。”

3.交代背景。這類似于古詩文中的小序。如《夏令營小記》題記：太激動了，太難忘了，趁著小憩，把這新鮮的感受化為凝固的符號，時時享受永恒的甜蜜。

4.渲染氣氛。借助名言名句，或運用比喻，或借助古詩詞的“起興”手法，交代緣起，渲染故事的氣氛。如2004年高考佳作《獨上高樓》的題記：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

5.增添文采。用詞生動，句式靈活，善于運用修辭，文句有意蘊的題記，能給文章增添不少文采，成為文章的一大亮點。如2004年高考佳作《畫》，僅“題記”一句便可見語言的功力：“有那么一種很小的世界，它就是舞臺;有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。”

在寫作時，有些考生不了解題記的基本寫法，常常出現(xiàn)許多不當(dāng)之處。因此，運用題記還要注意以下幾點：一是不要濫用，二是不要牽強，三是不要冗長。否則，不但起不到概括文章主旨、導(dǎo)引全文的作用，反而會使讀者生厭。

題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨立成段，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。然而要用得貼切，不是作為點綴或擺設(shè)，則不太容易，因為那是非得要有一定的文化積淀，并且得會提煉篩選才行。

【策略解讀】

1.簡要點題。題記點題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文，更重要的是，讓讀者能及時充分、準(zhǔn)確地揭示題意，對文章作出恰如其分的評價。如2004年高考佳作《閑話山水》題記：“山，沉穩(wěn)，敦厚;水，靈動，聰慧。仁者愛山，智者樂水。”

2.揭示主旨。大多數(shù)題記是用來揭示文章主旨的。短短一兩句話，直接把蘊藏于較長篇幅中的主旨揭示出來，醒人耳目，便于讀者迅速把握。例如2004年高考佳作《相信自己，也要相信別人》，有一段文采斐然的題記：“庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人。”

3.交代背景。這類似于古詩文中的小序。如《夏令營小記》題記：太激動了，太難忘了，趁著小憩，把這新鮮的感受化為凝固的符號，時時享受永恒的甜蜜。

4.渲染氣氛。借助名言名句，或運用比喻，或借助古詩詞的“起興”手法，交代緣起，渲染故事的氣氛。如2004年高考佳作《獨上高樓》的題記：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

5.增添文采。用詞生動，句式靈活，善于運用修辭，文句有意蘊的題記，能給文章增添不少文采，成為文章的一大亮點。如2004年高考佳作《畫》，僅“題記”一句便可見語言的功力：“有那么一種很小的世界，它就是舞臺;有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。”

在寫作時，有些考生不了解題記的基本寫法，常常出現(xiàn)許多不當(dāng)之處。因此，運用題記還要注意以下幾點：一是不要濫用，二是不要牽強，三是不要冗長。否則，不但起不到概括文章主旨、導(dǎo)引全文的作用，反而會使讀者生厭。