文章摘要：　　擬題的重要性　　有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹(shù)林里撐著傘的鏡頭，畫(huà)面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志...

擬題的重要性

有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹(shù)林里撐著傘的鏡頭，畫(huà)面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專(zhuān)業(yè)人士建議作者把題目換為。結(jié)果不但見(jiàn)諸報(bào)刊，還獲得了三等獎(jiǎng)。

標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)

標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)

標(biāo)題是讓人一見(jiàn)鐘情的因子

標(biāo)題是讓人一見(jiàn)鐘情的因子

標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角

“題好一半文”

擬題的要求

㈠清楚、準(zhǔn)確

【例】虹和石橋虹看到弧形的石橋，向它說(shuō)道：“我的大地的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久”。“你那樣美!”石橋回答，“你在人們的記憶中必然是永恒的。”

1.《學(xué)會(huì)欣賞》

2.《相看兩不厭》

3.《我的眼里只有你》

4.《瞬間與永恒》

㈡小巧、具體

【例】有一個(gè)青年翻譯陪外國(guó)人參觀(guān)一家醫(yī)院，這家醫(yī)院掛著一個(gè)橫匾，上書(shū)“華佗再見(jiàn)”。一個(gè)外國(guó)人問(wèn)這個(gè)青年人：“這個(gè)匾寫(xiě)的是什么意思?”青年人說(shuō)：“再見(jiàn)吧，華佗。”這位外國(guó)人聽(tīng)了先是迷惑不解，繼而大笑起來(lái)。

1.《低素質(zhì)，再見(jiàn)》

2.《豈可不懂裝懂》

㈢新穎、別致

【例】一位大學(xué)生，在校花銷(xiāo)吃緊，寫(xiě)信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢(qián)，信中只有三個(gè)字——爸：錢(qián)。兒。

1.《怎一個(gè)“錢(qián)”字了得》

2.《愛(ài)，是不能忘記的》

3.《我們現(xiàn)在怎樣做兒女》

4.《誰(shuí)來(lái)為親情“扶貧”》

㈣含蓄、深刻

【例】話(huà)題：“幸福”

1.《幸福的滋味》

2.《我和幸福有個(gè)約定》

3.《別讓幸福擦肩而過(guò)》

4.《采擷幸?！?/p>

5.《幸福之吻》

6.《縫在衣服上的愛(ài)》

好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡(jiǎn)潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)悅耳。

擬題方法

一、定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短

緊扣話(huà)題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫(xiě)作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫(xiě)作，只會(huì)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話(huà)題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。

例如：作夢(mèng)，是一種常見(jiàn)的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

《這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫(xiě)成抒情散文;

《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》宜寫(xiě)成記敘文;

《說(shuō)說(shuō)課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》宜寫(xiě)成說(shuō)明文;

《讓美夢(mèng)成真》宜寫(xiě)成議論文。

又如：樹(shù)，是一種常見(jiàn)的植物。無(wú)論是自然界還是園林綠化都離不開(kāi)它。請(qǐng)以“樹(shù)”為話(huà)題為文。

如果我們想寫(xiě)記敘文，標(biāo)題宜為

《樹(shù)下》《我家的小桃樹(shù)》

《記一次特別的植樹(shù)活動(dòng)》;

如果我們想寫(xiě)成抒情性的散文，可擬題

《松樹(shù)贊》《我愛(ài)那片小桃林》;

如果要寫(xiě)成議論文，就要這樣擬題：

《植樹(shù)，為了子孫后代》

《小議“前人栽樹(shù)，后人乘涼”》

《真的是“無(wú)用之材”嗎》

雖然同一標(biāo)題可以寫(xiě)成不同的文體，但大多數(shù)標(biāo)題

還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的，如明明是記敘文的，

卻擬個(gè)議論文的題目，文不對(duì)題。

高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題

記敘文

《善意的謊言》《沒(méi)有芳香的花朵》(2001年)

議論文

《假如世上沒(méi)有誠(chéng)信》《誠(chéng)信——為人之本》(2001年)《崇高的心靈選擇——談悲劇之美》《張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)》(2002年)《莫把情云遮慧眼》《勿為情所障目》《拋開(kāi)情感看問(wèn)題》(2003年)

寓言

《誠(chéng)信漂流記》(2001年)《虎大王的悲哀》

《農(nóng)夫與狼》《關(guān)于蛇的辯論》(2003年)