文章摘要：(一)話題型議論文話題型議論文的核心就在于話題，所以寫(xiě)作時(shí)必須注意準(zhǔn)確分析話題，篩選出話題關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上，選擇話題切入點(diǎn)，明確寫(xiě)...

(一)話題型議論文

話題型議論文的核心就在于話題，所以寫(xiě)作時(shí)必須注意準(zhǔn)確分析話題，篩選出話題關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上，選擇話題切入點(diǎn)，明確寫(xiě)作中心，提煉議論文的論點(diǎn)。寫(xiě)話題型議論文，可以針對(duì)話題本身從原因、結(jié)果、態(tài)度、方法、對(duì)象五個(gè)角度去思考，很容易提出論點(diǎn)。

1．原因：推想事物的原因，從為什么的角度去思考，來(lái)提煉論點(diǎn)。

例如：坐車(chē)冒雨夜行，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)內(nèi)人前俯后仰。有人問(wèn)是怎么回事，駕駛員說(shuō)前面有個(gè)癩蛤蟆。這個(gè)回答讓全車(chē)人哭笑不得，駕駛員卻說(shuō)開(kāi)車(chē)不能殺生，車(chē)沾了血后容易撞人。你對(duì)駕駛員這句話是怎樣理解的？請(qǐng)以“尊重生命”為話題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

本題從原因的角度，論點(diǎn)可提煉為“尊重所有生物的生命就是尊重我們?nèi)祟?lèi)自己的生命”。尊重生命就是尊重自己

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己加封的，誰(shuí)賦予了你居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一份子，就沒(méi)有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。

人類(lèi)的歷史非常年輕，可是誕生后不久，就以捕獵為生，那些奔跑著的動(dòng)物成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐。而今，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，于是珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的幾近滅絕。君不見(jiàn)潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫青藏高原上，堆著它們的累累白骨；東北虎數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的竟然還被作為孤膽英雄赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?那時(shí)人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了，人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫!這絕不是危言聳聽(tīng)。

生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，而剝奪其他生命的生存權(quán)利呢?

2．結(jié)果：從結(jié)果會(huì)怎么樣的角度去思考，來(lái)提煉論點(diǎn)。

例如：話題“人才與偏才”：近些年社會(huì)上出了不少偏才，最典型的如七門(mén)功課掛紅燈卻寫(xiě)出《三重門(mén)》的韓寒。對(duì)此，社會(huì)上就“偏才是不是人才”展開(kāi)討論。你的態(tài)度呢？請(qǐng)以“人才和偏才”為話題寫(xiě)一篇文章，800字以上，文體不限。

本題從結(jié)果的角度，可提煉為“偏才正因?yàn)槠?，才有其在特定領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)”。