文章摘要：材料作文是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵是：一、讀懂材料，全面把握...

材料作文是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵是：

一、讀懂材料，全面把握。

讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，讀懂材料必須全面把握，而要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。

比如2006年安徽省中考作文給出了一則材料，講的是小女孩晶晶摔了一跤就分清了左右。這則材料告訴我們的意思是，經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)，挫折是成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富。

二、立意準(zhǔn)確，力求新穎。

材料作文也是“命意作文”，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。

比如2005年北京市海淀區(qū)中考作文給出了材料，講的是一些充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日，我們寫(xiě)作時(shí)可以這樣立意：節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無(wú)意中延續(xù)這種文化；在對(duì)待“洋節(jié)”和“土節(jié)”上我們要崇“洋”重“土”，兼收并蓄。

三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。

比如2005年河北省中考出現(xiàn)了這樣一道材料作文：一節(jié)小學(xué)公開(kāi)課上，一個(gè)同學(xué)在最后的演算時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被臺(tái)下的同學(xué)指出來(lái)，老師卻對(duì)同學(xué)們說(shuō)“我們很容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，卻容易忽視別人的正確”。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我們可以直接引用這則材料，然后展開(kāi)議論，論述贊美的重要性。