加強(qiáng)積累 掌握方法 關(guān)注生活
更新時(shí)間:2023-02-01 23:32 > 來(lái)源:98作文網(wǎng) 寫(xiě)作方法文章摘要: 今年上海市中考語(yǔ)文試卷除繼續(xù)注重考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累和基本技能外,更注重對(duì)學(xué)生閱讀文本、語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。 試卷的結(jié)構(gòu)與2004年中考試卷基本一致,仍然是三大板塊,即30分知識(shí)積累及運(yùn)用的考查,40分閱讀能力的考 ...
今年上海市中考語(yǔ)文試卷除繼續(xù)注重考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累和基本技能外,更注重對(duì)學(xué)生閱讀文本、語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。 試卷的結(jié)構(gòu)與2004年中考試卷基本一致,仍然是三大板塊,即30分知識(shí)積累及運(yùn)用的考查,40分閱讀能力的考查,50分寫(xiě)作能力的考查。在出題角度上有較大創(chuàng)新,如:第15題錯(cuò)別字的改正,第13題、18題對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字表述能力的考查。試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、題量適度,主觀題與客觀題的比例適中。中考命題在依據(jù)原有的教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,更好地體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)精神,體現(xiàn)出“二期”課改義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的性質(zhì)、目標(biāo)和要求,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一,繼續(xù)重視知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)維度的目標(biāo),重視語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力,注意與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)試題分析,對(duì)明年參加中考的學(xué)生有三大啟示。 [啟示之一]加強(qiáng)積累,“知”“能”兼顧 今年文言文默寫(xiě)的全新變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是取消了帶理解性的默寫(xiě)試題。二是采取了“八取五”的答題形式。既有H版、S版、新教材須共同默寫(xiě)的古詩(shī)文句子,如第(1)、(2)題;又有