文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好憶往昔“崢嶸歲月”9500字作文？驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。一“遙遙千里”來相聚假若不是有緣，又何得以相識。初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”。以下是蔡旭斌寫的《憶往昔“崢嶸歲月”》范文；

好憶往昔“崢嶸歲月”作文9500字概況

• 作者：蔡旭斌
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分92段敘寫
• 更新：2020年11月28日 10時31分

高中高三作文9500字9500字   蔡旭斌   晉中市 高中高三學(xué)生（7）班

驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”?？諝庵心吧臍庀⑹沟靡幌蜷_朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教?！彼謱W(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘。“這菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”。空氣中陌生的氣息使得一向開朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教?！彼謱W(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘?！斑@菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”。空氣中陌生的氣息使得一向開朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教。”他又學(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘?！斑@菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”。空氣中陌生的氣息使得一向開朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教?！彼謱W(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘?！斑@菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”?？諝庵心吧臍庀⑹沟靡幌蜷_朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教。”他又學(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘。“這菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”。空氣中陌生的氣息使得一向開朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教?！彼謱W(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘?！斑@菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)驀然回首那段“崢嶸歲月”，暗自屈指一數(shù)，距今已有數(shù)日。本以為假期回來之后，精彩繼續(xù)。卻不料天意難測，事與愿違。

一“遙遙千里”來相聚

假若不是有緣，又何得以相識？

初步跨入高中新學(xué)堂，映入眼簾的一切除了“新鮮”便是“陌生”?？諝庵心吧臍庀⑹沟靡幌蜷_朗的我也變得“安守本分”了，襲來的是一種莫名的孤寂感。借書“消愁”成了我常用的消遣方式。

這天，我又在有心無意的“看”著書，忽然前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，雙手抱拳，彬彬有禮道：“小姐打擾了，交個朋友如何？”見他這般模樣，我點頭：“嗯，以后請多指教。”他又學(xué)著武林人士客氣說道：“在下乃A中學(xué)畢業(yè)的蘇小童，今日能與小姐你齊聚一堂一起學(xué)習(xí)，咱們也是有緣之人，敢問小姐貴姓？”說完就鞠了一躬。真是位有趣人士，交個朋友竟“殺出了”一副武林人士的氣勢！見他這么溫文爾雅且不失幽默，我也雙手抱拳溫文有禮的回應(yīng)他：“在下乃來自Y中學(xué)的蘇米可，今日能與公子共聚一室共同學(xué)習(xí)，乃天賜厚愛，公子不必多禮?！闭f完也抱拳莊正的鞠了一躬。而他，強忍著笑語說道：“小姐多禮了，以后我們就互相學(xué)習(xí)，共同進步?！痹倏粗車耐瑢W(xué)，見我們這般模樣，早已忍俊不禁了。

接下來是他、我兩個同桌的自我介紹。他的同桌叫葉童，我的同桌叫菲兒，是個比較內(nèi)向的女孩。我們四人就這樣沖破了“沉默大陣，”從此“共闖江湖?！?/p>

二 同甘共苦“四人組”

攜來百呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

步入高中，生活大異于往。學(xué)校活動多多，精彩也多多。時不時總有師兄師姐前來我們“新民區(qū)”招兵買馬。如廣播站、文學(xué)社等。菲兒雖內(nèi)向，卻有一口流利的普通話，且文采飛揚。面對廣播站的招收新成員，菲兒表現(xiàn)出極大的興趣，卻遲遲未敢參加。我、葉童、蘇小南都看出了她的心思，表面裝作不予理睬，暗地里卻共同商議，決定幫她擺脫靦腆心里的干擾。于是我們實施了分“三步走”的“政策”。首先向她貫徹開朗生活發(fā)展觀。其次我們請了語文老師幫忙，我們將情況向老師講述一番，老師表示樂意加入我們的行列。而在接下來的日子，語文課上總有一個人被提問到，那就是菲兒。雖起初菲兒羞答答的，但一周下來，她的情況改善了許多。待到時機成熟，我們便極力勸菲兒定要參加廣播站的招收活動，否則將會辜負我們的一片苦心。菲兒似乎料到最近被語文老師提問的事是我們搞的鬼，便擺著一副不理的樣子，說：“我已經(jīng)放棄了”，一開始我們當然很失望。但待菲兒拿到廣播站初賽通過書我們才知道，原來菲兒故作神秘?！斑@菲兒，什么時候也變得鬼靈精了?！蔽覀?nèi)私試@道。后來菲兒成功入選，我們也樂了一番。

一波剛平另一波又起，葉童開學(xué)初被推選為文娛委員，出黑板報、布置教室成了他的主要任務(wù)。黑板報對他來說不是問題，但學(xué)校組織了教室布置比賽活動令他深感頭痛，因為這是頭一回。葉童接到任務(wù)馬上召集全班同學(xué)，希望人多點子多能幫上一些忙。但最忙的還是我們四人，我們將教室分成了四個模塊，每人負責一個模塊，這樣葉童便輕松了許多。我們都是新手，而網(wǎng)絡(luò)上又很流行“非主流”，我們便把目光鎖向了“非主流”的裝飾。經(jīng)過一番周折，終于完成了裝扮。待到學(xué)校評委評比時，別的班級要么是第一名第二名，要么獲得鼓勵獎，我們班卻落了個“流行”獎。評委們都看而嘆之“現(xiàn)在的90后啊……”然后稱也不是罵也不是的走開了。聽說我們是史無前例的裝扮，這更讓我們哭笑不得。

當壓力大或不開心時，我們會放松一下，如一起運動、談夢想、講笑話等。幽默是我和蘇小南的專項，菲兒和葉童每天都有得樂。這樣的日子過得很充實，但轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我們放寒假了。假期里我們都盼望著開學(xué)。

三 殘缺四人組

不知來歲牡丹時，再相逢何處？

假期過后，我們盼望著四人再度歡聚。天有不測風云，蘇小南他棄學(xué)了。這很意外，蘇小南成績優(yōu)異，他棄學(xué)一定另有其因。后來才知道，原來開學(xué)的不久前他家廠里發(fā)

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 蔡旭斌   時間：2020-11-28 10:31