文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好高一的那些事9500字作文？小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活?！}記開學(xué)的第一天記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。以下是孫灝杰寫的《高一的那些事》范文；

好高一的那些事作文9500字概況

• 作者：孫灝杰
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分98段敘寫
• 更新：2020年12月15日 00時(shí)36分

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)。或許即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)?？磥?lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者?？晌胰匀环挪幌逻^(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)?。我再一次體會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂。現(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)?；蛟S即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)?？磥?lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者。可我仍然放不下過(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)?。我再一次體會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂?，F(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)?；蛟S即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)。看來(lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者?？晌胰匀环挪幌逻^(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)?。我再一次體會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂?，F(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)?；蛟S即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)。看來(lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者?？晌胰匀环挪幌逻^(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)簟Ｎ以僖淮误w會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂?，F(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)。或許即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)?？磥?lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者。可我仍然放不下過(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)?。我再一次體會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂?，F(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)?；蛟S即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)?？磥?lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者。可我仍然放不下過(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)簟Ｎ以僖淮误w會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂。現(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表朦朧的花季，我?guī)е环菽?a href="http://hnjxzp.com/zt/chongjing/" title="憧憬作文">憧憬跨入高中的校園。

小說(shuō)里高中的校園是個(gè)樸素的舞臺(tái)，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個(gè)令我向往的時(shí)代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點(diǎn)破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。

——題記

開學(xué)的第一天

記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來(lái)學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭(zhēng)著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進(jìn)教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來(lái)，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點(diǎn)聲音也沒有，而是只有小聲的耳語(yǔ)?；蛟S即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來(lái)晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會(huì)兒不會(huì)寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來(lái)……

班主任來(lái)了，短暫的自我介紹之后，說(shuō)了好多要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話，還說(shuō)了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會(huì)催著你學(xué)習(xí)?？磥?lái)老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會(huì)是例外。

最初的一個(gè)月

這最初的一個(gè)月，在這縣重點(diǎn)的班級(jí)里，我再不是什么班級(jí)的前十，沒有能在哪個(gè)學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來(lái)，實(shí)在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說(shuō)：這里是重點(diǎn)高中，不是過(guò)去那個(gè)普通的初中，這里的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者?？晌胰匀环挪幌逻^(guò)去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過(guò)去，是很難有進(jìn)步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會(huì)如此難以釋然。

一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對(duì)著這一道物理計(jì)算題無(wú)從下手。就想到我隔一個(gè)座位的是我們是進(jìn)班成績(jī)第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來(lái)看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無(wú)奈。過(guò)了沒多久，她前座長(zhǎng)得不錯(cuò)的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個(gè)指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說(shuō)：那么簡(jiǎn)單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過(guò)類似的態(tài)度做了類似的事呢？我或許沒想到被人看輕會(huì)是這般的痛苦。

逃課風(fēng)波

月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來(lái)自習(xí)。那個(gè)下午本是一個(gè)星期僅有的空閑時(shí)光，我和幾個(gè)原來(lái)同校的朋友對(duì)此很不滿，我們商量：這下午不去了！因?yàn)閷W(xué)校廣播通知說(shuō)道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來(lái)”。即使不來(lái)，也不會(huì)鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個(gè)下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點(diǎn)半的時(shí)候，班主任打電話來(lái)我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。

次日的班會(huì)上，我們幾個(gè)被批了一通。回家后，爸媽一頓責(zé)罵那不用說(shuō)。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對(duì)那學(xué)校有成見。班主任說(shuō)，那個(gè)中學(xué)在這上學(xué)的成績(jī)不好，考上大學(xué)的很少。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回?fù)簟Ｎ以僖淮误w會(huì)到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無(wú)奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，從那以后，我不會(huì)輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。

那天的晚自習(xí)，我們依次被請(qǐng)到教室外談話，班主任沒有情緒地問(wèn)我：

“為什么星期天下午沒來(lái)，是沒聽見我說(shuō)的話？”

我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂。現(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個(gè)好學(xué)生，或者不像個(gè)好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會(huì)弄巧成拙吧。我承認(rèn)我聽見而沒有來(lái)，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說(shuō)教，我只能盡量表

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 孫灝杰   時(shí)間：2020-12-15 00:36