文章摘要：高三作文9500字:怎么寫(xiě)好偷點(diǎn)情誼9500字作文？情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈?！}記人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。以下是周雪麗寫(xiě)的《偷點(diǎn)情誼》范文；

好偷點(diǎn)情誼作文9500字概況

• 作者：周雪麗
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月19日 18時(shí)27分

情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)?！崩习鄲汉莺莸卣f(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶?？墒?，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)?！彼敛涣羟榈卣f(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事??？”

A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事??？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了。或許大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)?！崩习鄲汉莺莸卣f(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶。可是，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)?！彼敛涣羟榈卣f(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事??？”

A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事啊？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了?；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)?！崩习鄲汉莺莸卣f(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶。可是，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)。”她毫不留情地說(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事?。俊?/p>A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事??？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了?；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)。”老班惡狠狠地說(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶?？墒?，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)。”她毫不留情地說(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事?。俊?/p>A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事啊？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了。或許大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)?！崩习鄲汉莺莸卣f(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶?？墒?，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)?！彼敛涣羟榈卣f(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事?。俊?/p>A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事啊？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了?；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)?！崩习鄲汉莺莸卣f(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶。可是，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)。”她毫不留情地說(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事啊？”

A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事??？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了?；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。

——題記

人到這世上就是來(lái)尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點(diǎn)什么，無(wú)言地偷些什么，只有這樣我的人生才會(huì)變得愈加多姿多彩。

其實(shí)那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，于是我便只能悄然無(wú)聲地偷點(diǎn)回來(lái)，裹藏在心里。

那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見(jiàn)、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時(shí)，我曾擁有過(guò)它，它在我的內(nèi)心中鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，填滿(mǎn)了喜悅，而如今我卻覺(jué)得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。

說(shuō)來(lái)悲愴。

班會(huì)課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個(gè)圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢(mèng)幻般飄浮著，變換著。

忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺(tái)。那個(gè)下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺(jué)得疲勞。老班的聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來(lái)，睡意全無(wú)。

“現(xiàn)在，請(qǐng)拿出一張白紙，在下面寫(xiě)出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個(gè)班級(jí)。”老班惡狠狠地說(shuō)道，我從她充滿(mǎn)怒火的臉上感覺(jué)到了兩個(gè)大大的字——猙獰。

同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。

鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在白紙上劃過(guò)的沙沙聲。

我本以為老班會(huì)私下找同學(xué)喝茶?？墒?，我錯(cuò)了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。

“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請(qǐng)念到名字的同學(xué)站起來(lái)?！彼敛涣羟榈卣f(shuō)到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒(méi)有這回事?。俊?/p>A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點(diǎn)點(diǎn)頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時(shí)，我從他的臉上讀出了荒涼。

“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點(diǎn)將空調(diào)弄倒，有沒(méi)有這回事??？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問(wèn)。他們站起來(lái)，頭微微地點(diǎn)了兩下。

站起來(lái)的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無(wú)力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。

接下來(lái)的便是一個(gè)比一個(gè)殘酷的懲罰。我們的心都涼了。

此后的每一天，我來(lái)到這間教室時(shí)，總能看見(jiàn)那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時(shí)，總會(huì)地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會(huì)有少許的畏懼感。

我不懂得大家這么做是到底怎么了?；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。

是因?yàn)槟莻€(gè)凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)班之間的情誼與愛(ài)。

老班的一舉一動(dòng)讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們?cè)僖搽y以找回往日那陽(yáng)光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。

甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚(yáng)言：“我要查出那個(gè)告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。

每天下午走在回家的路上，我我便會(huì)想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點(diǎn)歸屬于自己的情誼。

我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)每一位同學(xué)，對(duì)他們誠(chéng)懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來(lái)，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點(diǎn)點(diǎn)地將情誼偷回來(lái)保留在心里。

然而，盡管我如此虔誠(chéng)地去對(duì)待，如此渴望去偷點(diǎn)情誼，可沒(méi)有人給我這個(gè)小小的偷的機(jī)會(huì)，他們每天依然橫眉冷對(duì)，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。

我們都不過(guò)是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來(lái)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，但我們失去了情誼，可是我去偷點(diǎn)也如此困難么？

那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過(guò)去的我們，用一

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 周雪麗   時(shí)間：2024-9-19 18:27