文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好2006重慶卷9500字作文？小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與?！?為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。以下是盧忻媛寫的《2006重慶卷》范文；

好2006重慶卷作文9500字概況

• 作者：盧忻媛
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2024年09月08日 16時(shí)17分

小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與?！?為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！?，屬于關(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！?，無(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“停”），無(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合?！敖Y(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯?，不知道是要去哪里?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與停” 為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與停”，屬于關(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！保瑹o(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“?！保?，無(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的。考生作文出現(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合?！敖Y(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯?，不知道是要去哪里?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與?！?為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！保瑢儆陉P(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！?，無(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“?！保瑹o(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合。“結(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯?，不知道是要去哪里?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與?！?為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！保瑢儆陉P(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！?，無(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“停”），無(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合。“結(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯?，不知道是要去哪里?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與停” 為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！保瑢儆陉P(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！?，無(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“?！保?，無(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合?！敖Y(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯撸恢朗且ツ睦铩?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與停” 為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！保瑢儆陉P(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！保瑹o(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“?！保瑹o(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合?！敖Y(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯撸恢朗且ツ睦铩?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與小作文： “車站一瞥” ，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。（10分）

大作文： 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以 “走與?！?為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。（50分）

評(píng)分細(xì)則

【小作文】 題目為“車站一瞥”，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字。

描述性文字要抓住事物的特點(diǎn)，考生必須對(duì)事物的功能、特性以及范疇有比較完整的理解。摹繪是描述性語(yǔ)言中常用的辭格之一，描寫事物時(shí)，語(yǔ)言單調(diào)干癟，不形象不生動(dòng)，這是不少考生語(yǔ)言表達(dá)上的通病。屬于此種情況的小作文得分在7分或7分以下。摹繪，就是摹形、繪色、擬聲，狀味等，也就是把自己的各種感覺(jué)器官所能感受到的事物的特性，全方位地表現(xiàn)出來(lái)，從而給讀者以形象立體的感受。事物的這些特性在句子中常常用定語(yǔ)或狀語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，在修辭方法上則常常使用比喻、擬人、夸張等方法。生活，是絢爛多彩的，我們?cè)诜从成顣r(shí)，也應(yīng)該用多彩的筆，把生活的絢爛色彩原汁原味地表現(xiàn)出來(lái)。這種作文應(yīng)屬于高分作文，分值8分、9分以至滿分。

【大作文】 走與停是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。

2006年是重慶高考自主命題的第二年，大作文話題是“走與?！保瑢儆陉P(guān)系型非供料話題作文，話題宏大，取材面廣，思辨性強(qiáng)。比去年命題作文“自嘲”寫作寬度增大，更適合高中畢業(yè)生考場(chǎng)寫作。

結(jié)合高考作文《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，從整篇文章角度給分情況如下：

一、“題意”的分析與理解

1． 偏題：根據(jù)作文語(yǔ)言的具體情況，酌情給分，最高不得超過(guò)20分。

2． 不切題：中心明確但材料不足以證明觀點(diǎn)，給分25至30分；中心明確但部分材料有不妥之處，給分30至35分。直言“走與?！?，無(wú)聯(lián)想引申，給分25至30分；單面論述（只論述“走”或“?！保?，無(wú)辯證少辯證，給分25至30分。

二、內(nèi)容方面評(píng)判操作須注意的三個(gè)問(wèn)題

1． 雖扣題但無(wú)文采無(wú)實(shí)在內(nèi)容（有內(nèi)容指通過(guò)描述、敘事、說(shuō)明等方法寫作具體事物），給分25至30分。

2．雖扣題有文采但無(wú)實(shí)在內(nèi)容給分25至30分。

3． 雖扣題有實(shí)在內(nèi)容但無(wú)文采給分30至40分，乃至40分以上（有些高分作文并不一定靠絢麗的語(yǔ)言辭藻取勝）。

三、表達(dá)方面

1． 文體

作文要求中明確指出，考生文體自選，但在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里又把符合文體要求作為一項(xiàng)重要評(píng)分點(diǎn)提出,這就意味著考生根據(jù)題意和自身所長(zhǎng)一旦選定某種文體就應(yīng)該在寫作中體現(xiàn)這種文體的基本特征，但是多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用是提倡的?？忌魑某霈F(xiàn)詩(shī)歌文體的（違反本次作文規(guī)定），評(píng)卷者應(yīng)交由組長(zhǎng)然后組織人員閱評(píng)。

2． “語(yǔ)言流暢”允許行文中出現(xiàn)個(gè)別偶發(fā)性病句，“語(yǔ)言通順”允許有三四處語(yǔ)病，“語(yǔ)言基本通順”允許有七八處語(yǔ)病，“語(yǔ)病多”指行文中出現(xiàn)八處以上語(yǔ)病。

3． 結(jié)構(gòu)

對(duì)文章結(jié)構(gòu)的評(píng)定應(yīng)與文體特征有機(jī)結(jié)合?！敖Y(jié)構(gòu)混亂”是指文章思路不清，段落層次不明，順序顛倒并伴有殘缺等結(jié)構(gòu)性毛病。

四、其他方面

1. 評(píng)定等級(jí)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所列要求，多點(diǎn)考慮，全面衡量，切不可抓住考生作文中出現(xiàn)的某點(diǎn)或幾點(diǎn)不足就不考慮其余評(píng)分點(diǎn)的得分。

2. 關(guān)于字?jǐn)?shù)，未達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，每少50字扣1分，考生作文不完篇且字?jǐn)?shù)不足300字，只給一個(gè)總分，總分不能超過(guò)25分。

3. 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分，無(wú)標(biāo)題扣2分。

4. 有字體不清或答題寫錯(cuò)位置的作為問(wèn)題卷提交給組長(zhǎng)。

5. 給分有理扣分有據(jù)，提倡打高分，敢于打滿分。

6. 抄襲認(rèn)定權(quán)限交于組長(zhǎng)，但如果是抄襲本次試題中社科文《文化轉(zhuǎn)型》或散文《說(shuō)村落》中的文字，則按照情況嚴(yán)重與否給0分至20分。

標(biāo)卷作文

標(biāo)卷一（一類卷上）

內(nèi)容20分 表達(dá)19分

發(fā)展9分 總分48分

這邊是我，一條河；那邊是你，一棵樹(shù)。

我一年三百六十五（365）天，天天不息的奔流、笑聲，路徑總是那樣的坎坷不平。一時(shí)洪流，淹沒(méi)我的身驅(qū)，我，好累！真想停下與你私語(yǔ)，可你總是顯得那么鎮(zhèn)靜，連我想打聲招呼都顯得那么的困難，因?yàn)槲乙髯?，不知道是要去哪里?/p>我羨慕你的靜雅，羨慕你的高聳入云，羨慕你的花枝招展。真的，好想懇求上帝，讓我停下與

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 盧忻媛   時(shí)間：2024-9-8 16:17