文章摘要：手指作文9500字:怎么寫好五根手指9500字作文？只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn)。finger 1：大拇指大拇指會代表些什么呢。其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由。是的，它可以代表我們的童年。小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒。以下是鄧曉娜寫的《五根手指》范文；

好五根手指作文9500字概況

• 作者：鄧曉娜
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分71段敘寫
• 更新：2021年07月03日 02時50分

只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻只是五個手指頭，卻把幸福一一呈現(xiàn).

finger 1：大拇指

大拇指會代表些什么呢？其實我也不是很清楚，但又仔細想一想，或許可以找一些凌亂的理由.是的，它可以代表我們的童年!小時候，不是都很渴望得到大人們伸出大拇指，說上一句“你真棒!“的嗎？然后自己會很滿足的吃上一大碗飯.于是每一次都會把事情做的很認真，認真的寫字，認真的寫作業(yè)，認真的聽每一個故事，更或者是認真的講一個故事，即使不是很好.那個時候還不知道什么是虛榮，只是因單純的認為只要認真的做沒一件事情就可以又得到下一個大拇指的獎勵。我會叫媽媽抱我起來，然后固執(zhí)得吮著大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按門鈴，還時不時的在發(fā)小，開門的時候也可聽到“這孩子真乖“的聲音，于是我會抱著媽媽的脖子.偷偷發(fā)笑.這難道不是我們的童年嗎？永遠都是純純的色彩.會議童年，我們的幸福.

finger 2：食指

在這之前我不得不去補充說明一下，大拇指代表童年的前期，而食指則是后期，或許是我們又丟掉了一些純真，長大了，長高了吧.還記得每次上接的時候，總是喜歡抬著頭，用食指指著頭頂上的大朵大朵的白云，歪著腦袋問為什棉花糖會長在天上.這或許是在我們學會用食指的時候才能描述的如此清晰的吧.我也老喜歡用食指去指商店的招牌和路過的行人，不厭其煩的問著同一些問題“那是什么字？他們是誰？“想想，當初是多么的可愛，竟然可以用那么一根小小的指頭制造出如此美好的事情出來.每每得到答案的時候，也就會更加的泛濫，看見一個就問一個，以至于后來我會將唐詩三百首和三字經背的滾瓜爛熟，也就是這么一字一頓的指著來讀的.不高興的時候，會指最要好的朋友說不和他們玩了，過后又會屁顛屁顛的跑過去說我們一起玩躲貓貓吧，甚至會用食指指在媽媽的臉上點來點去的，大咧咧的說一句“我愛你“.那些感覺，真的好幸福.

finger 3：中指

中指嘛，有能代表什么呢？或許是青年吧!這只最長的手指，不知道是不是也有太多學習的煩惱，也有太多考試的壓力，竟然要伸長脖子不住的看外面的世界，好象有點象我.我也才初二而已，棉隊成堆成堆的最業(yè)，還要應付大中小類型的考試，總想越過書山的界面，看點什么，想點什么，做點什么，依舊在不停的做著極不愿意的試題，往返在學習和生活之間，而那小小的心卻依舊在掙扎.或許回探出個頭偷偷懶，會議以下所謂的童年，象中指一樣看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待.再仔細想想的話，其實也就是這個時候的我，友情，親情甚至是愛情，不都早早的充溢了我們的心扉了嗎？這樣的我們，就是麻木的前進，也是會開心和幸福的.

finger 4：無名指

我不知道為什么它會叫做無名指，是不是也是和我一樣，本來就沒有名字，就算是現(xiàn)在有的也只能說是個代號罷了，更或許他是我們默默無聞的朋友，在闡釋一個真諦：無名指，指無名!或許我們要耕耘，才會有收獲.想到這里，我突然有些個失落了，因為我竟然想到了“爸爸“這個偉大的名字.為了孩子，他默默無聞著，就算孩子不記得他的生日，他也會幫孩子在每一個六一兒童節(jié)買個最好的禮物.或許還應該有媽媽，縱然你不知道我們的生日是媽媽的難日，但媽媽還是會給孩子一個快樂的生日.原來這不是沒有名字，而是有太多太多無法命名了.這無法命名的，不是幸福，還會是什么呢？

finger 5：小拇指

我不知道小拇指的學名叫什么，也只能這么叫了.或許不一定要他代表什么，更或者是不知道.我很喜歡把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，這可以說是一種習慣，沒什么特別的，這是我在思考什么的時候的習慣動作.這個時候，總是最深沉，最靜謐的.這讓我想起了自己小小的靈感也會有大大的作為之類的話，小雖然小，卻是最動人的.以前，我和朋友們喜歡打賭，會鉤著小指頭，大大聲的說：“拉鉤上吊一百年，不許變“.知道現(xiàn)在還是會這樣，說著永遠是朋友，不分開，然后依舊會這樣傻傻

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作者：高中高三學生（3）班 鄧曉娜   時間：2021-7-3 02:50