文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好AI③9500字作文？2015年12月31日元旦前夕，晚上10點(diǎn)。張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0。以下是許瑛寫的《AI③》范文；

好AI③作文9500字概況

• 作者：許瑛
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分98段敘寫
• 更新：2024年12月13日 15時(shí)25分

高中高三作文9500字9500字   許瑛   白沙縣 高中高三學(xué)生（3）班

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意。“向大腦灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有 AI ③

2015年12月31日

元旦前夕，晚上10點(diǎn)。

張博士就站在他臨時(shí)的陽臺(tái)上，這是他臨時(shí)的居住地，公司提供給他的駐地，據(jù)說那是公司遭遇緊急情況的時(shí)候的避難地，還是在龍城境內(nèi)。本來公司是要求他出國(guó)躲避的，但他說只要啟用了SOLO，委員會(huì)就可以在0.5秒之內(nèi)查到，在1分鐘內(nèi)確認(rèn)位置，根據(jù)情況在15分鐘內(nèi)通過委員會(huì)的決議發(fā)出AI-Gp紅色抓捕警報(bào)。委員會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遍布全球，大部分國(guó)家都設(shè)有委員會(huì)建立的TX網(wǎng)絡(luò)，有相關(guān)的委員會(huì)組織。與其在國(guó)外度過現(xiàn)在這一刻，還不如在自己的祖國(guó)，親眼看著龍城萬只煙花同時(shí)放出的奇景。

深夜毫無暖意的寒風(fēng)刻下一道痕跡，白月光照耀在他那張寫滿疲憊的臉上，到如今的地步，都是自己造成的，他堅(jiān)信自己總有一天可以向委員會(huì)證明自己的做法是對(duì)的，但他又知道這是多么不可能，他沒有埋怨的對(duì)象，只有獨(dú)自一人。他的眼睛深陷在眼窩里，看不清的眼神，迷茫的眼神，無助。

每當(dāng)此時(shí)，他都會(huì)想起SOLO，用自己心愛的工作換來的稱得上AI-Gp的機(jī)器人。

至少，還有它呢，還有我的夢(mèng)……張博士想到這里也便不再覺得自己孤單，而是對(duì)未來充滿信心。作為一個(gè)學(xué)者，他做了該做的。

其實(shí)張博士還擁有一個(gè)親人，就是他的女兒，暄兒，她和她母親同信普日，普日暄。他好久都沒有回憶自己的女兒了，特別是在她母親死后。

暄才七歲，長(zhǎng)得很是可愛。在張博士的腦海里，暄兒的眼睛很大，暄兒在念幼兒班的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就在教室看看這個(gè)看看那個(gè)，有時(shí)候會(huì)全然不顧老師在講些什么，但總能在被點(diǎn)到名字后，聰明地回答老師的問題。暄兒喜歡繪畫，家里有許多她的小畫本，那個(gè)時(shí)候的畫，其實(shí)只是一種胡亂的線條，但是當(dāng)時(shí)暄兒已經(jīng)4歲了，就那種年齡來說，暄兒應(yīng)該可以畫一些簡(jiǎn)單的人物或者物體。但是，張博士看了她那一幅幅畫后，卻感受到了其中強(qiáng)烈的情感。特別是在她母親去世那一天，張博士就從她的畫中讀出了一種強(qiáng)烈的惱怒與絕望、悲傷，一種想要表達(dá)某種東西卻又無法表達(dá)的惱怒與絕望，還有母親患上癌癥而死亡的極度悲傷。那天夜里，暄兒并沒有哭，張博士甚至不能從她臉上看出仍和悲傷。暄兒就是把這些同齡孩子無法表達(dá)的情感，憤怒地刻在自己的畫中。

“暄兒！”張博士幾乎是痛苦地哀嚎，他意識(shí)到自己的女兒并沒有和自己在一起，他正獨(dú)自住在那所大房子里。四年來，張博士只在乎了自己的夢(mèng)想，忽略了自己的女兒，他笑自己，竟在此時(shí)才想起。

其實(shí)張博士早已打算在過年的時(shí)候就打開泰勒包裝，復(fù)活SOLO，畢竟SOLO也是要有生日的，管他的委員會(huì)！張博士早已被委員會(huì)的種種節(jié)制逼得不耐煩了，人們會(huì)說他自私么？說是為了自己的一些怪異的想法而做委員會(huì)禁止做的工作？庸俗的人們是不會(huì)懂我偉大的理想的！張博士想道。

但是，如果委員會(huì)利用暄兒來要挾我，可如何是好？不，我應(yīng)該去救她，讓她與我在一起。張博士想道。

此刻已經(jīng)是二十三點(diǎn)半了。張博士看了看手表，離SOLO設(shè)定的復(fù)活時(shí)間距三十分鐘。如果，在零點(diǎn)時(shí)分啟動(dòng)SOLO，再在此后的十五分鐘找到暄兒到達(dá)R公司為他建立的干擾機(jī)器人專用掃描機(jī)器的地方進(jìn)行躲藏，就可以暫時(shí)避過一周，那時(shí)候是委員會(huì)的TX系統(tǒng)升級(jí)日，委員會(huì)每月升級(jí)一次，現(xiàn)在就只能如此了。

暄兒其實(shí)是一個(gè)十分可愛的孩子，真的，就是成為了我的女兒。張博士嘆道。

他望了一眼屋內(nèi)泰勒包裝里的SOLO，銀白色的身體，模仿人作了五官，四肢，做了一個(gè)很是強(qiáng)壯的身體。他此刻是擁有智慧的產(chǎn)物。在還沒有復(fù)活進(jìn)行學(xué)習(xí)前，就有了一個(gè)成年人所擁有的知識(shí)，通過向智能大腦進(jìn)行灌輸。前幾年人民教育協(xié)會(huì)向中央提出向大腦灌輸知識(shí)，這是一種十分簡(jiǎn)單的方法，從根本上改變一個(gè)人，但沒有通過中央的同意?！跋虼竽X灌輸知識(shí)”是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，以前就提出過，如今得到了實(shí)現(xiàn)。要知道，一個(gè)國(guó)家，使其發(fā)展的根本就是人才，而提到人才，不可缺少的都是教育，教育孕育下一代。像張博士就有一位非常令自己得意的導(dǎo)師。但是，眾所周知，每個(gè)人之間確實(shí)是有差異的，有

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 許瑛   時(shí)間：2024-12-13 15:25