文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好好一個“情理之中”的“出人意料”――評2005年全國卷高考作9500字作文？好一個“情理之中”的“出人意料”――評2005年全國卷高考作文題（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。以下是馬宗云寫的《好一個“情理之中”的“出人意料”――評2005年全國卷高考作》范文；

好好一個“情理之中”的“出人意料”――評2005年全國卷高考作作文9500字概況

• 作者：馬宗云
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分36段敘寫
• 更新：2022年01月07日 17時19分

好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢?！痹谶@段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果。“生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。”看看，沒有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧?，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在?？习l(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢。”在這段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果。“生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯?，沒有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧希坏靡I不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在?？习l(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢?！痹谶@段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯矗瑳]有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧?，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在校刊上發(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢?！痹谶@段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯?，沒有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧?，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在校刊上發(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢?！痹谶@段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果。“生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯矗瑳]有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧?，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在校刊上發(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢?！痹谶@段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果。“生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯矗瑳]有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了?？戳税胩觳牧?，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在?？习l(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道好一個“情理之中”的“出人意料”

――評2005年全國卷高考作文題

（原發(fā)表于《個性化作文平臺》21005年第9 期） 王貴成

“千呼萬喚始出來”，2005年的高考作文象一個矜持的新娘一樣終于站在了人們面前。然而掀起紅蓋頭一看，這位新娘不僅毫無過人之處且外貌庸劣，讓人大倒胃口。今年的高考作文又是先給一段材料，然后虛情假意的提示幾句，再給出一個話題，最后貌似寬容地挑明“三自要求”（自定立意，自選文體，自擬標題），讓學生寫一篇不少于800字的文章。話題作文已是第七年被全國卷高考作文題采用，能有什么過人之處呢？

至于筆者所說的外貌庸劣，是指今年作文題用以引出話題的那段材料，邏輯混亂，牽強附會。人們問玻爾的話是，“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”這里強調的是有沒有秘訣，玻爾應當首先回答這個問題，而所給材料里玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢?！边@就使人犯糊涂了，玻爾到底說的是有秘訣還是沒有秘訣。說他有秘訣吧，這說的是玻爾面對學生時的誠實表現(xiàn)，這應該是屬于教育方面的問題，跟“創(chuàng)建了一個第一流的物理學派”關系并不大；說他沒秘訣吧，玻爾卻說了這樣一句話。而我敢肯定的是，“聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解”的，并不是玻爾的答非所問和有沒有秘訣，他們應當知道玻爾有沒有秘訣，只不過是對其回答中所具有的深刻哲理感到“詫異和不解”，但是廣大考生看了之后卻是一頭霧水。由此看來，材料中的回答之間根本沒有必然的因果關系。如果人們的問題沒錯，那玻爾回答不能用“因為”，應該說“有（沒有）秘訣……，”如果玻爾的回答沒錯，那人們應該問：“您為什么能創(chuàng)建了一個第一流的物理學派？”即使這樣，如前所說，在學生面前的態(tài)度與“創(chuàng)建物理學派”關系不是太大，玻爾的回答依然有點牽強附會。

當然，偉大的玻爾在現(xiàn)實中是不會作出如此不合事理的回答的，這是我們尊敬的出題專家一不小心弄出的笑話。我不知道專家們用的材料是從哪兒選的，不過，據(jù)我的愚識陋見，玻爾說的這句話在《影響世界的猶太巨人》（張箭主編，新疆人民出版社，1996年9月第1 版）中“量子力學的創(chuàng)立人――玻爾”一章中有。原文非常簡單，“在1961年，玻爾訪問蘇聯(lián)時，朗道問他有什么秘訣把那么多有才華的青年人團結在自己的周圍。玻爾回答說：“沒有什么秘訣，只是我不怕在他們面前顯露我的愚蠢。”在這段話里，玻爾的這句回答才是貼切自然的，雖然令人詫異和不解，然而發(fā)人深思極富有哲理。即便今年高考中的材料準確沒有毛病，這則材料在整個作文題中也是多余的。如若不信，試看我去掉原材料，改動幾個字后的效果?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中，有些事情常常出人意料，但仔細想想又在情理之中，我們常常會遇到類似的情況。清以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內?！笨纯?，沒有原材料，作文題目更顯簡潔明了，不但不影響學生審題立意，而且還能使學生少受不必要的干擾。因為學生在做話題作文時往往有一個習慣，愛從材料中看出點門道，期望從中發(fā)現(xiàn)審題立意的方向和角度。而這則材料由于本身的諸多毛病，學生們怎么也弄不清“不怕在學生面前顯露愚蠢”為什么能成了玻爾“創(chuàng)建第一流的物理學派”的秘訣，“出人意料”他們能感覺到，但在“情理之中”就費解了。看了半天材料，不得要領不說，反而浪費了不少時間，破壞了考生作文的正常心態(tài)。高考完后，我組織了一個對今年高考作文題的座談討論會，參與者不少是我校晴霄文學社的會員同學，在?？习l(fā)表了不少文章，寫作文一向是他們的拿手好戲，就這些水平不錯的同學，對這個作文材料也是越看越不懂，越想越糊涂。莫非是專家們要用這一則多余的材料來考察一下學生的思辯能力，看看學生能不能分清材料的有用無用，能不能迅速排除干擾，進而審題立意謀篇作文，這也未免太刁難學生了吧！劉勰在《文心雕龍?體性》中說“情動而言形，理發(fā)而文見”，只有激發(fā)起學生澎湃的感情，讓他們能理清文題中講述的道

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作者：高中高三學生（6）班 馬宗云   時間：2022-1-7 17:19