換一種姿勢，擁抱陽光 9500字
文章摘要：陽光作文9500字:怎么寫好換一種姿勢，擁抱陽光9500字作文？如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子。――寫給自己我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。以下是宋兆靈寫的《換一種姿勢，擁抱陽光》范文；
好換一種姿勢，擁抱陽光作文9500字概況
- 作者：宋兆靈
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：9500字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2020年08月03日 04時08分
如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗??？”我慌亂地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天啊！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上。昏昏聵聵中，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁?，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白撸瑤愣碉L(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受啊！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗??？”我慌亂地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天??！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上?；杌杪樎樦校宦犚娎蠋熣f沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁?，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白撸瑤愣碉L(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受??！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價。可是沒有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗?。俊蔽一艁y地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天??！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上。昏昏聵聵中，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便。“什么，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白?，帶你兜風(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受啊！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗??？”我慌亂地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天??！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上?；杌杪樎樦?，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁?，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白?，帶你兜風(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受啊！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價。可是沒有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗啊？”我慌亂地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天啊！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上?；杌杪樎樦?，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁?，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白?，帶你兜風(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受??！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗?。俊蔽一艁y地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天啊！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上。昏昏聵聵中，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁?，還是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白撸瑤愣碉L(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受??！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”換一種姿勢，擁抱陽光!如同一株倔強(qiáng)卻又稚嫩的幼苗，成長到蓊綠總要在風(fēng)吹雨打中接受陰郁的代價?？墒菦]有怨言，沒有悲傷，我只有靜靜地蓄醞著成長。
因?yàn)槲抑括D―只有在雨中長大的孩子，才會更加珍惜擁抱陽光的日子！
――寫給自己
我靜靜地坐在一旁，想讓自己盡量墜入書海。時鐘的敲打慌亂了我的心跳，緊接著我的呼吸也亂了。天啊，我的雙手竟不由自主地顫抖了，緊接著逗大的汗珠兒惡作劇似的全都躥了出來……窗外，風(fēng)拂過教室欄桿上的藤蔓，卻帶給了我汗流浹背。我用眼角狠狠掃了一下同桌，示意――求救！
和老班攀談地興高采烈的他這會兒才反應(yīng)過來，他看著緊張過度的我吃驚地大叫：“My God!有那么恐怖嗎？攝氏16度，你哪來的汗??？”我慌亂地說：“我……我也不知道啊，但是，但是……“我用手指向講臺上那一堆試卷，示意”大事不妙“！他立即明白了：“哦，原來是老毛病又犯了啊。不就是發(fā)考卷嗎？有什么好緊張的，傻帽！”
我輕輕擦去了額頭上的汗水。又孩子氣地拽著他的衣角：“可是……可是”他不耐煩了，拍拍我的肩，丈義地說：“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定！天塌下來，我扛著！哪怕四大金剛（我們班的四位老師）一起出動，有我在，輪不到你上“斷頭臺“（進(jìn)辦公室挨批評）。
如釋重負(fù)般，我深深呵了一口氣，緊繃如弦的腦子也放松了一些。這時，我才覺得，原來教室里的空氣也沒有我想象的那么渾濁！
可這時，王老師卻突然邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，剎時教室里鴉雀無聲。我偷偷地看了看他的表情：是勞累？是生氣？是擔(dān)憂？我屏住呼吸，不敢再隨意杜撰故事的結(jié)局了。反正現(xiàn)在所有的直覺都告訴我：這次考試，我砸啦……
果然，老師用低沉的語色吩咐老班發(fā)卷子。我的心要跳出來了嗎？不！我沒時間忐忑不安了。阿彌陀佛，阿門，圣母瑪利亞，耶蘇保佑，玉皇大帝，急急如律令保佑我……天??！我到底在說些什么呢？
來不及祈禱，也來不及做好心理準(zhǔn)備了。――82！卷上的分?jǐn)?shù)印入我眼簾。瞬間，我癱軟在座位上，只能竭盡所能平復(fù)失落的情緒了……不久，同桌也接過自己的開考卷。也許是安慰我，他調(diào)侃地對我說：“唉！73，看來我只是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單吧！失敗，和你差了整整8分吶！”
可我，再也笑不起了。那節(jié)課上，失落僵在了我的臉上。昏昏聵聵中，只聽見老師說沉重地說“這次，我們班的平均分有所下滑……“
整整熬了一節(jié)課，放學(xué)鈴聲才有氣無力地響起。拖著沉重的軀殼，我該怎么走回家呢？我無精打采地仰望著天空，哎，家鄉(xiāng)的雨季就是太漫長了。陰霾阻擋了我尋覓陽光的視線，我想這樣的天氣也許很久都不會放晴了吧？
回到家后，我有氣無力地打開電腦，上了創(chuàng)網(wǎng)。突然想起了昨完連夜趕的那篇文章，滿懷一線希望地視察了一便?！笆裁矗€是普通文章？”我更加沮喪了，坐在電腦前，墜入了沉默。
其實(shí)，我也很努力地發(fā)文啊，可是為什么總不能得到“精品“呢？也許，我并不適合寫作文吧，一定是！空蕩的房間了反復(fù)著我的嘆息，很久很久，我都對自己產(chǎn)生懷疑。
我再看了一便“那篇失敗之作“，旁邊還有寒鴉老師的話語；“別太憂傷，開朗一些，寫一些陽光的文字……”
關(guān)上電腦，我沖出了家門。獨(dú)自徘徊在熙熙攘攘的大街上。我看著人潮涌動，可是為何沒有屬于我飛翔的地方？生活的快樂在哪？天空中的陽光在哪？我曾經(jīng)的笑臉在哪？……
暴走在十字路口，那一聲歡快的叫嚷讓我一怔――是同桌！我轉(zhuǎn)過身，他便騎著車來到我面前?！白?，帶你兜風(fēng)”“你？可以嗎？半信半疑見，他已將我拉上了車。逆著風(fēng)，聽著車掄碾過的聲音，離開那喧鬧的地方，這種感覺真好！
也不知走了多久，我們來到了一塊很大的草坪上。習(xí)慣性的，他放縱般躺在夾雜著泥香味的草坪，我跟著傻傻地坐下，看著天空――發(fā)呆。
“你說天空何時才會放晴呢？沒有陽光的日子，真難受啊！”我沮喪地問道，
“其實(shí)，陽光不是一直都在陪伴著我們嗎？只是你總是將失敗看得太重，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里，便看不到陰霾之外的陽光！換一種姿勢，讓陽光照到我們的心里！閉上你的眼睛，開朗一點(diǎn)，你的天空不正在放晴嗎？”作者：高中高三學(xué)生（1）班 宋兆靈 時間：2020-8-3 04:08
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