文章摘要：高三童話作文:怎么寫好十七歲的童話9500字作文？陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了————————十七歲的童話上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。以下是何文珠寫的《十七歲的童話》范文；

好十七歲的童話作文9500字概況

• 作者：何文珠
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：童話
• 段落：分99段敘寫
• 更新：2024年01月09日 03時(shí)24分

陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分。”哇，這么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題?！薄澳銌枌?duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了?！笔裁答t主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行?！薄捌叫校俊薄捌叫杏惺裁床缓?？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢?！薄笆沁@樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)?！庇谑悄蔷湓挸闪恕霸肝覀兊挠颜x永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊?！比缓笥置銖?qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去?！拔也荒茉侔盐业?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋。”“釣著大魚的魚竿?！薄八?dòng)的繩子?！薄瑢W(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)?！安?。”煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍Α！薄亩亲?。”當(dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的?！崩蠋熀貌蝗菀鬃尳淌一謴?fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線。”后面有人喊了起來，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖?，這么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)。”那個(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題?！薄澳銌枌?duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了。”什么餿主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢?！薄笆沁@樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)。”于是那句話成了“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊?！比缓笥置銖?qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去?！拔也荒茉侔盐业?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋?！薄搬炛篝~的魚竿?！薄八?dòng)的繩子?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)?！安弧！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍?。”……的肚子。”當(dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的?！崩蠋熀貌蝗菀鬃尳淌一謴?fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線?！焙竺嬗腥撕傲似饋?，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖郏@么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題?！薄澳銌枌?duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了。”樊惱唰唰地大筆一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了?！笔裁答t主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行?！薄捌叫?？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢。”“是這樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)?！庇谑悄蔷湓挸闪恕霸肝覀兊挠颜x永遠(yuǎn)兩直線相交。”當(dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊。”然后又勉強(qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去?！拔也荒茉侔盐业?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋。”“釣著大魚的魚竿。”“甩動(dòng)的繩子。”……同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說。”樊惱慢悠悠地站了起來：“像一個(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)?！安?。”煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍Α！薄亩亲?。”當(dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的?！崩蠋熀貌蝗菀鬃尳淌一謴?fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線?！焙竺嬗腥撕傲似饋?，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖?，這么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題。”“你問對(duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了?！笔裁答t主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行?！薄捌叫?？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢。”“是這樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)。”于是那句話成了“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊?！比缓笥置銖?qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去?！拔也荒茉侔盐业?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋。”“釣著大魚的魚竿。”“甩動(dòng)的繩子。”……同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)。“不?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……。”又是一陣哄笑。”……的肚子?！碑?dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的?！崩蠋熀貌蝗菀鬃尳淌一謴?fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線?！焙竺嬗腥撕傲似饋?，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖?，這么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題?！薄澳銌枌?duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了。”什么餿主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行?！薄捌叫?？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢?！薄笆沁@樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)?！庇谑悄蔷湓挸闪恕霸肝覀兊挠颜x永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊?！比缓笥置銖?qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去。“我不能再把我的青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋?！薄搬炛篝~的魚竿?！薄八?dòng)的繩子。”……同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)。“不?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍??！薄亩亲印！碑?dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的。”老師好不容易讓教室恢復(fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線?！焙竺嬗腥撕傲似饋?，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖郏@么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題。”“你問對(duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志?！斑@個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了?！笔裁答t主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行?！薄捌叫?？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢。”“是這樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)?！庇谑悄蔷湓挸闪恕霸肝覀兊挠颜x永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊?！比缓笥置銖?qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去?！拔也荒茉侔盐业?a href="http://hnjxzp.com/zt/qingchun/" title="青春作文">青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋?！薄搬炛篝~的魚竿?！薄八?dòng)的繩子?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)。”老師剛想表?yè)P(yáng)?！安弧！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍??！薄亩亲印！碑?dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的?！崩蠋熀貌蝗菀鬃尳淌一謴?fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線?！焙竺嬗腥撕傲似饋?，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽陽光，只屬于每一個(gè)喜愛陽光的人。只要你心存企盼，生活會(huì)展現(xiàn)給你那最燦爛的一面。也許十七歲的季節(jié)里，我們也曾擁有煩惱，但無憂是我們的天性，煩惱也會(huì)因此醞釀快樂。于是便有了

————————十七歲的童話

上午第四節(jié)課，本來就思渚皆空了。何況今天剛上完體育課半節(jié)課東倒西歪地休息了半天，好不容易體會(huì)到講臺(tái)上老師的無助，剛想把那些一直纏繞在耳邊的音節(jié)好好地整理一番。才聽了幾句，便發(fā)現(xiàn)除了能分別聽懂每一個(gè)詞語之外，毫無收獲。不由感嘆：老師的偉大之處就在于把毫不相干的詞語完整地組合起來。

回頭想尋找一點(diǎn)兒安慰，果然都趴著如癡如醉呢，這才舒了一口氣。什么，那個(gè)樊惱又在偷吃東西了。身為體育委員，居然違反班規(guī)，得把他記下來，記下來！這才發(fā)現(xiàn)肚子早餓了。情有可原，饒他一回吧，幾筆把那個(gè)剛寫好的名字劃掉了。

“唉，幾點(diǎn)了？”“還有十七分?！蓖郏@么厲害，不看表也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。老師真可憐，正想著，心已到了食堂。

“大家振作一點(diǎn)，最后沖刺關(guān)頭，還剩下三分鐘了。大家要集中精神，與饑餓作斗爭(zhēng)?！蹦莻€(gè)樊惱，又在鼓動(dòng)軍心了，他自己吃飽了，假什么正經(jīng)嘛。沒想到這還真管用，個(gè)個(gè)如夢(mèng)初醒，離開了依靠了許久的課桌，不知是因?yàn)槟侵皇Ｏ碌娜昼娺€是響應(yīng)了樊惱那破口號(hào)。老師的嘴邊劃過這堂課來第一縷微笑。

從食堂回來，就聽到教室里一聲尖叫：“啊，樊惱又來找我了！”樊惱就那么討厭嗎？他除了上課睡覺、不做作業(yè)、不守信用、狂妄自大，能讓你一個(gè)中午寫不成一點(diǎn)作業(yè)以外，似乎并沒有什么缺點(diǎn)嘛！有必要那么大聲嗎！

“樊惱，我想問你一個(gè)問題。”“你問對(duì)人了，什么問題？”“笨小孩與聰明小孩有什么區(qū)別？”“這太容易了嘛，”樊惱壞壞地一笑，“笨小孩就像YOU！聰明小孩就像……我！”又來了，什么跟什么嘛，把全班同學(xué)都得罪完了還若無其事地在這邊得意。樊惱就是樊惱，他都快成高一(4)班矛盾的焦點(diǎn)了，卻仍心安理得地當(dāng)著那根快樂的導(dǎo)火線，真拿他沒辦法。

那邊傳過來一本同學(xué)錄，“樊惱，幫我簽一下?！薄皼]問題，這我最拿手了?！狈異类оУ卮蠊P一揮就龍飛鳳舞起來，寫完后還不忘畫上個(gè)光環(huán)，那是樊惱的標(biāo)志。“這個(gè)祝語嘛，”樊惱最怕寫這個(gè)了，“有了?！笔裁答t主意呀？不禁湊進(jìn)一看，“愿我們的友誼永遠(yuǎn)兩直線平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊惱就是不一樣，怎么寫出來的話也和尋常人不同呢。”“是這樣嗎？”樊惱想了大半天，終于有了結(jié)果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一點(diǎn)?！庇谑悄蔷湓挸闪恕霸肝覀兊挠颜x永遠(yuǎn)兩直線相交?！碑?dāng)樊惱自我欣賞地把那句話讀了一遍之后，突然發(fā)覺幾乎所有人都在那一刻匯聚了過來，樊惱感覺到什么不對(duì)勁了，但他還是一甩頭說：“怎么，沒見過帥哥啊。”然后又勉強(qiáng)看了一遍那話，把本子一合，就送了過去。“我不能再把我的青春浪費(fèi)在這上面了，我已經(jīng)死了不少腦細(xì)胞了?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱嘰哩咕嚕地安慰自己說。

上午語文課上，老師為了解釋“聯(lián)想與想象”，在黑板上畫了一條開口向下的拱形弧線，問：“這是什么？”

“喬丹的腦袋?！薄搬炛篝~的魚竿?！薄八?dòng)的繩子?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們的回答各式各樣，老師顯然很滿意：“好，樊惱，你說?！狈異缆朴频卣玖似饋恚骸跋褚粋€(gè)陽光美麗的海灘……?！蓖瑢W(xué)們大笑，“嗯，不錯(cuò)?！崩蠋焺傁氡?yè)P(yáng)?！安弧！?a href="http://hnjxzp.com/zt/fannao/" title="煩惱作文">煩惱接著說，“像一個(gè)陽光美麗的海灘上躺著的大胖子……?！庇质且魂嚭逍Α！薄亩亲??！碑?dāng)煩惱終于說完那最后關(guān)鍵的三個(gè)字，艱難地把他們的句子表達(dá)完整的時(shí)候，教室里已鬧得不成樣子了。導(dǎo)火線一點(diǎn)燃，快樂就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一個(gè)角落。

“嗯，好的。”老師好不容易讓教室恢復(fù)一點(diǎn)安靜，“還有什么嗎？”“還像樊惱口中吐出的話梅殼的曲線。”后面有人喊了起來，才抑制下來的笑聲，被這一喊便一發(fā)不可收拾了。

同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，原來樊惱也有可愛的地方，并非一無是處嘛。

其實(shí)樊惱還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是籃球打得特棒，什么跳投、三分、帶球上籃他都會(huì)，有時(shí)還轉(zhuǎn)上一百八、三百六的來個(gè)漂亮的射籃。足球踢得也不錯(cuò)，還是咱們四班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢！雖然是副的，總算是場(chǎng)上主力隊(duì)員。平時(shí)“樊惱隊(duì)長(zhǎng)”地叫，別提有多威風(fēng)了。

星期一的早晨，一縷陽

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 何文珠   時(shí)間：2024-1-9 03:24