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        教室里的二三事 9500字

        文章摘要:高三作文9500字:怎么寫好教室里的二三事9500字作文?從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢。問我都有哪些教訓(xùn)。別急,且聽我慢慢道來。(一)“江湖”風(fēng)云每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。以下是盧亦昭寫的《教室里的二三事》范文;

        好教室里的二三事作文9500字概況

        • 作者:盧亦昭
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)9500字作文
        • 體裁
        • 段落:分127段敘寫
        • 更新:2022年02月13日 22時03分

        高中高三作文9500字9500字   盧亦昭   通遼市 高中高三學(xué)生(1)班

        從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊??吹贸?,這二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形?!败浭磷印睙o聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”。“硬骨頭”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦暎瑵M教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀?。?/p>

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們啊?”還有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”啊!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓?,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊??吹贸觯@二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形。“軟柿子”無聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”。“硬骨頭”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦暎瑵M教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀啊!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們???”還有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”??!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓?,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊。看得出,這二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形。“軟柿子”無聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”?!坝补穷^”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦暎瑵M教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀啊!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們???”還有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”??!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓?,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊。看得出,這二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫。“硬骨頭”開始仰天大笑,可是得意總會忘形?!败浭磷印睙o聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”?!坝补穷^”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦?,滿教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉?。?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀啊!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們啊?”還有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”??!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓埽瑺I心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊??吹贸觯@二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形?!败浭磷印睙o聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”?!坝补穷^”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦暎瑵M教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀??!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們?。俊边€有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”啊!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓?,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊??吹贸觯@二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形?!败浭磷印睙o聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”?!坝补穷^”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦暎瑵M教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀啊!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們?。俊边€有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同?。∮虚]目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”啊!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛??墒菍に?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神?!吧碓诓?,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了10個春秋的校園生活,從中我可是得到了不少教訓(xùn)呢!問我都有哪些教訓(xùn)?別急,且聽我慢慢道來。

        (一)“江湖”風(fēng)云

        每個班可謂各路豪杰聚集的地方,就像金庸筆下所描述的江湖,班主任就是"武林盟主",各位同學(xué)就是江湖人士。時不時會上演一出出江湖風(fēng)波。

        一日,班上大名鼎鼎的"硬骨頭”和“軟柿子”進教室沒多久便開始了火爆的爭吵,過了一會他們覺得吵架不過癮,就開始拳腳相交。從座位上打到講臺上,再從講臺上打到垃圾筐邊。看得出,這二位算得上是“棋逢對手,將遇良才”,“硬骨頭”著手給“軟柿子”臉上一拳,“軟柿子”臉一偏,躲過一劫,可是“硬骨頭”的右手卻又沖他肚子一拳,他痛得哇哇大叫?!坝补穷^”開始仰天大笑,可是得意總會忘形?!败浭磷印睙o聲無息地溜到了他身后,突然出手“硬骨頭”一個踉蹌,撞到了好多課桌。這一下,不免要傷及無辜了,于是乎,聊天的女生。沉侵書海的同學(xué),下棋的棋友,無事可做的閑人,全得直愣愣地盯了他們N秒后,“硬骨頭”別看的忍無可忍了,大吼一聲:“有什么好看的?”那些無關(guān)人士通通有開始了自己的“工作”?!坝补穷^”冷笑一聲,令人毛骨悚然,突然一個掃堂腿,讓毫無準(zhǔn)備準(zhǔn)備的“軟柿子”一退白垃圾框弄翻了,頓時滿屋怪味?!昂衾病币宦?,滿教室人統(tǒng)統(tǒng)跑到室外呼吸新鮮空氣。班上“武林盟主”的"間諜”趕緊添油加醋地向“武林盟主”匯報。

        就在他兩打的不可開交之際“江湖”上威名遠播的"班長捕頭”帶領(lǐng)他的部下來到了"比武現(xiàn)場”這對冤家意見請款不妙趕緊一溜而逃,可惜“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,“捕頭”一聲令下,“捕快”們?nèi)ψ粉櫋?jù)“捕頭”透露:一分鐘后,“捕快”們押著兩名“逃犯”走向“武林盟主”的辦公室。那兩人被“武林盟主”教育了兩小時,還要各交一篇500字的檢查,再加上清理戰(zhàn)場。真是悲哀啊!

        從此,他兩再也不敢比武了,正式金盆洗手,改邪歸正了。

        教訓(xùn):像這種“比武大賽”還是少開為好,否則將是兩敗俱傷,得不償失。

        (二)考試風(fēng)云

        語文課代表帶回老師的話,下節(jié)課考試。這一句話對比臺風(fēng)來襲還讓我們震驚,呆了兩秒鐘后,教室里邊稀里嘩啦一片忙碌。又拿起書臨時抱佛腳的,又不以為然,仍玩耍的,還有一些人在談?wù)摽荚囍攸c。

        上課鈴剛響過,一位同學(xué)發(fā)出哀嘆“為什么要用考試來檢測我們???”還有一位同學(xué)在祈禱“阿拉真主玉皇大帝耶穌上帝,請賜予我力量吧!”他也許認(rèn)為這種中西合璧的方式更有作用吧!

        老師走進教室,熟練的分發(fā)試卷,教室里立刻響起了沙沙沙如蠶吃桑葉般的聲音。忽然聽到一個聲音“第三單元自我評估測試,寫得比唱得還好聽,比就是一考試嗎!”我心里暗暗發(fā)笑,也抓起筆寫了起來。待我寫完后,眼睛掃了一下教室,可謂眾生萬象,各不相同??!有閉目養(yǎng)神的,也許他是胸有成竹吧;有從容不迫寫的;也有眉頭緊皺,又舒展開來的,真是有驚無險;也有抓耳撓腮,滿頭大汗的,他可是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”??!

        這次咋們?nèi)啻蚱埔酝骄肿畹途€,被老師狠狠訓(xùn)了一節(jié)課。這次老師突然襲擊后,大家都更加努力學(xué)習(xí)了。

        教訓(xùn):平時學(xué)習(xí)就要跟上老師的腳步,可不能臨時抱佛腳哦!

        (三)上課面貌

        學(xué)校,主要任務(wù)是上課。在課堂之上,同學(xué)們的表現(xiàn)可以說是五花八門,千姿百態(tài),大致可以分為以下幾種。

        聚精會神型。老師在上面講課,同學(xué)在下面認(rèn)真聽課,專心做筆記。對老師的問題認(rèn)真思考,絕不馬虎。這可是好學(xué)生的表現(xiàn)哦。

        默默發(fā)呆型。老師在黑板上“刷刷”地寫,她的眼睛卻是直勾勾的盯著某個地方,目不轉(zhuǎn)睛。可是尋他的眼神望去,除了墻還是墻。這是很明顯的上課走神。“身在曹,營心在漢”。

        自作自的型。老師在講踏上滔滔不絕,他在下面看漫畫,畫小人,轉(zhuǎn)筆······一切除了聽可以外的事都可以做,老師的話根本聽不進去。忽然,一截粉筆頭迎面砸來,才知道翻開書,問同桌:“老師講到哪兒了?”

        筆走龍蛇型。老師在和班上工工整整地寫下的每一句話,他都一絲不茍的記在筆記本上,可是一下課,卻云里霧里,不知道老師講了什么。

        這些舉動的最后收獲是:第一

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        作者:高中高三學(xué)生(1)班 盧亦昭   時間:2022-2-13 22:03

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