文章摘要：高中作文9500字:怎么寫(xiě)好低頭行走的時(shí)光9500字作文？我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢?；蛟S只是因?yàn)槲覀儞碛绣娜徊煌拇婊罘绞?，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。以下是蘇展平寫(xiě)的《低頭行走的時(shí)光》范文；

好低頭行走的時(shí)光作文9500字概況

• 作者：蘇展平
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月12日 03時(shí)37分

我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝?？梢悦矗?/p>

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們?cè)诙虝旱慕├渑c分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)。可以說(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的。看張悅?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝?？梢悦?？

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)?？梢哉f(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝?？梢悦?？

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)?？梢哉f(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的。看余秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝。可以么？

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)。可以說(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝?？梢悦矗?/p>

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)?？梢哉f(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之我不知道在最后的時(shí)光里，我該用一種什么樣的姿態(tài)去訴說(shuō)，才能夠略去曾經(jīng)的那份心情與感受。

而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

或許只是因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有迥然不同的存活方式，亦或許只是因?yàn)槲覀兲幵谕瑯有母邭獍恋哪觐^。

總之在我們這個(gè)故事的結(jié)尾里，彼此都在獨(dú)立的存在。擁有著零碎的片段。

就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

—你才有病吧，沒(méi)事的話，少來(lái)煩我。

—謝謝?？梢悦?？

就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)?？梢哉f(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

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而這樣的姿態(tài)，在我們年少的時(shí)候，又是怎樣倔強(qiáng)的存在于愛(ài)與被愛(ài)，傷害與被傷害的夾縫中，遲遲不肯放棄的呢？

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就好像史鐵生說(shuō)的那樣，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

六月的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)闃寂的夜晚突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，視線落進(jìn)黑暗深處，回想起習(xí)題冊(cè)上印的“天下好題，一網(wǎng)打盡”之類(lèi)的字眼，莫名的想到即將而來(lái)的考試而毫無(wú)緣由的滋生出一種絕望。試圖抵抗卻無(wú)力維護(hù)。

于是只能在即將再次昏睡的時(shí)候，默默的對(duì)自己說(shuō)，一切都過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。然后在第二天的時(shí)候，依舊維持淡然的表情，唯恐泄露一點(diǎn)點(diǎn)的張慌。那樣的一個(gè)舉動(dòng)就仿佛是一種會(huì)無(wú)限擴(kuò)大的困擾。最終演變成為一種無(wú)法丟棄的羈絆以及別人手中追擊自己的武器。

而別人，也包括洛然。

我還記得洛然在那個(gè)晚上輕喚我的時(shí)候，我是怎樣不知所措與口不擇言。他說(shuō)，

—云琦。最近怎么總是一副心神不定的樣子呢？身體不舒服么？還是學(xué)習(xí)有困難了？

嘴邊有著若有似無(wú)的微笑，好像在婉約的提醒著我的懦弱與失敗。

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就算是在一起三年，也請(qǐng)你現(xiàn)在離開(kāi)，可以么？

而實(shí)際上，一切都是可以的吧。即便而今我常常慚愧于當(dāng)時(shí)焦躁的脾氣。但實(shí)際上，就是因由這樣一段可笑的爭(zhēng)論，使我們在短暫的僵冷與分道揚(yáng)鑣之后，與彼此的軌跡終是越走越遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了。其實(shí)，曾經(jīng)的溫暖一直都在熟悉的地方遙遙相望，只不過(guò)，是我們一直都在強(qiáng)迫著自己拒絕去行走而已。

當(dāng)時(shí)間以一種不緊不慢的速度推移而來(lái)時(shí)，我不知道我的下一步該怎么去定格。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知道該怎么去規(guī)劃明天以及未來(lái)?？梢哉f(shuō)我是一種行走著的瘋子。莽撞蠻干的，或者隨波逐流的去做一些自己喜歡還有不喜歡的事物。

不是不曾擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。

一直記得，初一的時(shí)候，在給一家雜志投稿子的時(shí)候，我一筆一劃的頓筆寫(xiě)下自己的名字以及地址。就好像在用心以及全部的熱情去篆刻夢(mèng)想的紋路。我記得我跑過(guò)小鎮(zhèn)的那條泥濘的土路時(shí)，夏日里的蟬鳴鋪天蓋地的襲來(lái)。盛大而喧囂。如同當(dāng)時(shí)我無(wú)法平靜的心情。那樣一種心情，渴望被肯定，同時(shí)又懼怕著被拒絕。經(jīng)常會(huì)在那段時(shí)間里，在夢(mèng)中模棱兩可的感知到某種事物的降臨，寫(xiě)一些模棱兩可的文字。小心翼翼的蹩腳的掩飾著自己的情緒。

可是最終的最終我沒(méi)有得到任何結(jié)果。這種結(jié)局讓我在一段時(shí)間里陷入了一種從未有過(guò)的茫然中。既不是果斷的回絕也不是贊揚(yáng)與采用。

那，我該怎么辦？

在這后來(lái)一直安心的寫(xiě)些文字。在晚自習(xí)教室微弱的燈光下，做那些耀武揚(yáng)威的試題。書(shū)本或者雜志覆蓋在我的桌子上。在雜志上偶爾翻閱到某某大賽訊息的時(shí)候?？倳?huì)看很久然后翻過(guò)。

“有時(shí)間要參加那個(gè)呢？”“我如果參加，應(yīng)該會(huì)入選吧”......

就是這樣驕傲而自負(fù)的。堅(jiān)信。

就是這樣膽小而無(wú)知的。流盼。

卻又一直不肯丟棄的，湮沒(méi)在所有情感之下的夢(mèng)想。

在小學(xué)的時(shí)候，由于父母的督促，一直都在很單一的讀一些名著和傳記。

時(shí)至今日，已經(jīng)多年沒(méi)有再去翻起了。只是小時(shí)候自己喜歡的出版社，喜歡的版式。在前不久在書(shū)店看到時(shí)，早已更換了表皮的風(fēng)格，而我一起尋不回來(lái)的是，那些書(shū)里曾經(jīng)講過(guò)的故事。以及故事所承載的時(shí)光。

然后又一個(gè)人在迷宮中摸索到了出口。

只是在做作的仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)其實(shí)是很僵硬。

只是在寫(xiě)大段大段華美的文字的時(shí)候，卻不明白為什么要去寫(xiě)？

在那之后，看三毛的?？磸垚?cè)坏摹?a href="http://hnjxzp.com/zt/kanhai/" title="看海作文">看海巖的?？从?a href="http://hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的。

那些蕭索而自由的旅程。那些淡定而疼痛的微笑。那些曲折而扣人的情節(jié)。那些厚重而滄桑的文化。

給了我一種自然的舒展。揚(yáng)起手臂，切割光線，暗影之

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 蘇展平   時(shí)間：2022-12-12 03:37