文章摘要：難忘作文900字:怎么寫好難忘的老師900字作文？難忘的老師巍山鎮(zhèn)校六（2班）金鼎光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)快畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活使我從一個(gè)天真、無知的小女孩變成一個(gè)知書達(dá)理的少女。從拼音到英語字母到圓周率，我的啟蒙老師們就像是春雨，無聲的滋潤我們，令人難忘。以下是羅子淇寫的《難忘的老師》范文；

好難忘的老師作文900字概況

• 作者：羅子淇
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年06月08日 03時(shí)08分

難忘的老師巍山鎮(zhèn)校六（2班）金鼎光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)快畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活使我從一個(gè)天真、無知的小女孩變成一個(gè)知書達(dá)理的少女。從拼音到英語字母到圓周率，我的啟蒙老師們就像是春雨，無聲的滋潤我們，令人難忘。

其中，最令我難忘的是卜老師。卜老師是我的語文老師，也是我的班主任。第一次看見他的時(shí)候就覺得他很和藹。他有一頭密密的頭發(fā)，手總是習(xí)慣性的插在褲兜里或兩手交叉放在背后。

卜老師特別會(huì)鼓勵(lì)我們。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了跳遠(yuǎn)。由于是第一次參加跳遠(yuǎn)比賽，我心里不由得緊張起來。這時(shí)卜老師走過來笑著說：“只不過是試跳而已，不必緊張。

等一下記住要跑得快一點(diǎn)，別踩線，再跳高一點(diǎn)。”我聽了老師的話心也放松了許多。跳了兩次，一次比一次好。雖然最后沒能進(jìn)決賽，但在老師的鼓勵(lì)下，我已經(jīng)發(fā)揮出了最好的水平。

當(dāng)然卜老師也沒少批評(píng)我。有一次，老師讓我們寫作文。由于貪玩，我直到星期天吃晚飯后才動(dòng)筆寫。由于懶得動(dòng)腦，我趁著媽媽洗碗的時(shí)候到電腦里找了一篇，抄在作文本上。

不一會(huì)兒，我便抄完了。抄好后我連忙關(guān)掉電腦。晚上，我躺在床上，心里有些忐忑：萬一卜老師看出來怎么辦？晚上睡覺時(shí)，竟然夢見老師發(fā)現(xiàn)我抄了別人的習(xí)作，并罰我寫保證書。第二天我忐忑不安地把作文本交給組長。

果然，第一節(jié)課快下課時(shí)，卜老師嚴(yán)肅地責(zé)問全班同學(xué)：“雙休日的作文，誰是抄來的？”我一聽心，不禁心跳加快，似乎能聽到自己“撲通，撲通”的心跳聲。但我還是沒有勇氣向主動(dòng)老師承認(rèn)錯(cuò)誤。下課時(shí)老師把我，吳鴻飛，王鼎豪，三個(gè)人一起叫到講臺(tái)上，嚴(yán)厲地說：“作文是不是自己寫的，你們交換讀讀看。”說完就走到辦公室去了。

我們三個(gè)互相看了對(duì)方的習(xí)作，不禁傻了眼。我們?nèi)齻€(gè)人的作文竟然一模一樣。這哪能逃得過老師的眼睛？我的臉上火辣辣的。下課時(shí)同學(xué)們一擁而上，團(tuán)團(tuán)圍著我們，都在旁邊諷刺我們?nèi)齻€(gè)人，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴...?！庇稚险n了，我越來越緊張，噩夢成真啦。卜老師走進(jìn)教室，他并沒有厲聲責(zé)罵，只是盯著我們看了一會(huì)兒，然后語重心長地說：“寫好作文，要從做個(gè)誠實(shí)的人開始！”是??！老師的話雖然聲音不重，卻像一面重鼓狠狠地敲在我的心坎上。感謝老師，是您的鼓勵(lì)，使我充滿了勇氣，是您的批評(píng)，使我明白了做個(gè)誠實(shí)的人。

東陽市巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)六【2】班金鼎

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 羅子淇   時(shí)間：2023-6-8 03:08