文章摘要：初一敘事作文:怎么寫好陽剛作文900字？作文，作文，全在一個“作”字上，“作”并非是矯揉造作，可以理解為制作，一篇文章就是一件藝術(shù)品。從古至今，無數(shù)藝術(shù)家所追求的，或許不是藝術(shù)本身，而是心靈的釋放，寫文章亦是如此，文章是心靈的舞臺，是自己與靈魂的對話。以下是彭競怡寫的《陽剛作文》范文；

好陽剛作文900字概況

• 作者：彭競怡
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月03日 10時39分

作文，作文，全在一個“作”字上，“作”并非是矯揉造作，可以理解為制作，一篇文章就是一件藝術(shù)品。從古至今，無數(shù)藝術(shù)家所追求的，或許不是藝術(shù)本身，而是心靈的釋放，寫文章亦是如此，文章是心靈的舞臺，是自己與靈魂的對話。

而今，隨著應試教育的普及，文章作為一種情感的表達，其價值已經(jīng)大打折扣，更多人追求的是華麗的辭藻，合理的布局，并以此作為語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。在我看來，這是舍本逐末，文章已經(jīng)少了其最重要的一部分，陽剛。這里的陽剛是指陽光正直。為了華麗麗的分數(shù)而造就的文章，沒有價值，縱然滿篇的辭藻，那只是堆砌，就像未經(jīng)打磨的鉆石，材料在再好，也無欣賞價值。的確，與其冒著低分的危險，賭上自己的未來，這虛情假意，無邊呻吟又算得了什么？學生本身沒有錯，權(quán)衡利弊，我們做出了代價最小的選擇，好的分數(shù)，好的學校，好的未來，何樂不為？翻開歷屆高考的零分作文，有的啼笑皆非中卻令人深思，輕松地語言中，是作者的獨特見解，或是對某方面的諷刺，相比而言，滿分作文好在哪里？語言!布局！扣題！千遍一律，有意義嗎？

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作者：初中初一學生（5）班 彭競怡   時間：2024-11-3 10:39