文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好風(fēng)箏的選擇900字作文？獨(dú)自在博物館前的廣場上漫步，看著聚在一起又倏然被風(fēng)吹散的云，看著一群群白鴿落了又散了，看著車水馬龍神色各異的行人邁著大步匆匆而過……我覺得心安，仿佛內(nèi)心深處有一個聲音在告訴我：看吧，這些都是真實(shí)生活的寫照，這些變與不變就這樣存在著，等待著你去接受。以下是魏冰伯寫的《風(fēng)箏的選擇》范文；

好風(fēng)箏的選擇作文900字概況

• 作者：魏冰伯
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月01日 17時31分

初中初二敘事作文900字   魏冰伯   常州市 初中初二學(xué)生（2）班

獨(dú)自在博物館前的廣場上漫步，看著聚在一起又倏然被風(fēng)吹散的云，看著一群群白鴿落了又散了，看著車水馬龍神色各異的行人邁著大步匆匆而過……我覺得心安，仿佛內(nèi)心深處有一個聲音在告訴我：看吧，這些都是真實(shí)生活的寫照，這些變與不變就這樣存在著，等待著你去接受。因此沒有什么值得去畏懼，你也夾雜在這茫茫人海中，在歷史的波濤里一遍又一遍地被沖刷，磨出再也無須擔(dān)心傷到別人的滑膩圓角。

我將視線轉(zhuǎn)到那座新建的鴿籠上，藍(lán)色向上凸起的頂讓人不由想到藍(lán)天，淡淡的痕跡訴說著它們自己的故事與哀愁，仿佛這就是它們的職責(zé)所在，見證著這個城市里的一個個屬于它們或是與之無關(guān)的悲歡。它背后的博物館依舊靜默著，米黃色的大樓被印刻上歲月的痕跡，連那臺階也令人體會著歲月的悠長。一步一步，歷史似乎就這樣沉淀下去，任憑后世訴說；一步一步，再渺小的生命也因龐大恢弘的歷史放出光來，仿佛在這個還沒有太多暖意的春天遇到未知的自己，一見傾心。

我坐在臺階上看著前方不遠(yuǎn)處的一個老大爺正放著風(fēng)箏，金魚火紅的身軀在藍(lán)色的背景下躍動著，他手中的風(fēng)箏線一捻一挑，隨之即為熟練利索的放線動作著實(shí)深具美感。我尋覓著空中的金魚，果不其然它已潛地更深，離我又遠(yuǎn)了幾米，不停擺動的魚尾顯示著旺盛的生命力。我注意到老大爺?shù)纳袂椋?a href="http://hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光堅定純粹，嘴角噙著笑，一時間令人錯覺他是一個正因自己成功將風(fēng)箏送上高空滿心歡喜的孩童，但又好像指引千軍萬馬帶著必勝信念的將軍。幾番動作之后他手中六百米的風(fēng)箏線所剩不多，風(fēng)箏已在視線中縮小成一個紅點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地潛伏在空中透著教人甘愿臣服的力量，一如被注入老人的目光：堅定、寧靜而又安詳。

一時之間我覺得全身有一種炸裂的感覺，一瞬間過去世界好像安靜了，我只是呆呆地看著放風(fēng)箏的老大爺，再閉上雙目審視內(nèi)心深處的自己。那些矛盾掙扎，還有小迷惑和惰性得到了洗滌，不由透露出一陣原本不屬于我的從容的力量。

我看著他再度拉扯風(fēng)箏線。不遠(yuǎn)，不近。他沉默，我懂。

以至于后來的一個個夜晚我的腦海中都回放著最后的那個畫面：風(fēng)箏終于飛到最高點(diǎn)，他如釋重負(fù)一般拿起小刀將風(fēng)箏線割斷了，望著越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，收拾著殘線，臉上有道不盡的輕

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 魏冰伯   時間：2024-12-1 17:31