文章摘要：二年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好續(xù)編《犟小馬》900字作文？從前，在一個(gè)森林里住著兩匹馬，大馬河小馬。大馬非常愛(ài)小馬，小馬也喜歡大馬，大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬到郊外去游玩，夏天，大馬帶小馬到大樹(shù)底下乘涼。秋天，大馬帶小馬一起到田野里散步。冬天，大馬做了一個(gè)溫暖的床，給小馬舒舒服服的躺在上面睡覺(jué)。以下是葉倩茵寫(xiě)的《續(xù)編《犟小馬》》范文；

好續(xù)編《犟小馬》作文900字概況

• 作者：葉倩茵
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)37分

從前，在一個(gè)森林里住著兩匹馬，大馬河小馬。大馬非常愛(ài)小馬，小馬也喜歡大馬，大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬到郊外去游玩，夏天，大馬帶小馬到大樹(shù)底下乘涼。秋天，大馬帶小馬一起到田野里散步。冬天，大馬做了一個(gè)溫暖的床，給小馬舒舒服服的躺在上面睡覺(jué)。

有一天，小馬對(duì)大馬說(shuō)：“我要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去尋找燕子，我已經(jīng)跟他約好到南方去見(jiàn)面?！贝篑R感到很驚訝：“你為什么要出去呢？難道家里不好嗎？我不是你的好朋友嗎？”小馬趕緊回答：“媽媽，你是我的好朋友。可是，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有我自己的想法。”大馬想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“好孩子，外面可不比家里好，你要處處小心??！”小馬含著淚告別了媽媽。

小馬走呀走呀，正好遇到一只小蝸牛，小蝸牛問(wèn)小馬：“嘿，小馬，你能告訴我，你這么急急忙忙干什么去呀？”小馬說(shuō)：“我要到南方去跟小燕子見(jiàn)面?！毙∥伵?duì)它說(shuō)：“你不能去，前面有獵人設(shè)下的陷阱，還是回去吧！”可是，小馬沒(méi)有聽(tīng)蝸牛的話，繼續(xù)往前走，走了不遠(yuǎn)。只聽(tīng)“撲通”一聲，小馬機(jī)靈的用自己的尾巴，往樹(shù)上一甩，勾住了樹(shù)枝，小馬爬到陷阱邊上。差點(diǎn)掉進(jìn)去，好險(xiǎn)呀！但是，這并沒(méi)有嚇倒小馬，反而更堅(jiān)定了小馬不怕困難的決心，增長(zhǎng)了小馬的智慧，使他變得更加聰明了。

小馬走呀走呀，前面有一條小河擋住了它，小馬不知道河水有多深，自己能不能過(guò)去，正在著急的時(shí)候，來(lái)了一只小松鼠，小松鼠大聲地告訴他：“小馬哥哥，你不能過(guò)去，河水太深了?！边@時(shí)，不遠(yuǎn)處有一頭水牛哼著歌要走過(guò)來(lái)，看到小馬在河邊發(fā)呆，就笑著對(duì)他說(shuō)：“小馬，你為什么看著河水發(fā)呆呀？你是不是想過(guò)河呀？河水很淺，我想你一定能過(guò)去的”小馬說(shuō)：“小松鼠說(shuō)河水太深了，您說(shuō)河水很淺，我不知道該相信誰(shuí)?！毙●R想了好長(zhǎng)時(shí)間“唉，我自己試一試，不就知道河水是深，還是淺了嗎？”于是，小馬一步一個(gè)腳印慢慢往前走，走到河中間時(shí)，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了小馬的脖子，小馬又緊張，又害怕。他想：回去也不行，我一定要過(guò)這條河。又走了幾步，河水越來(lái)越淺，小馬終于過(guò)河了。

小馬走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)森林和小溪，遇到很多困難與危險(xiǎn)，他憑著勇敢、機(jī)智，終于走到了南方，找到了他的朋友——小燕子，小燕子唱起小馬進(jìn)行曲：“小馬，小馬，不怕困難，不怕危險(xiǎn)，只管向前進(jìn)，向前進(jìn)……”

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（5）班 葉倩茵   時(shí)間：2021-5-8 03:37