文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人900字作文？——讀《假如給我三天光明有感》做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那是一種對(duì)生命的呼喚。20世紀(jì)，海輪?凱勒以一個(gè)獨(dú)特的生命體創(chuàng)造了人類(lèi)史上的奇跡。起初，命運(yùn)不怎么垂青于她，出生后19個(gè)月，就被盲、聾、啞所編制的鐐銬緊緊困住。以下是盧星文寫(xiě)的《做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人》范文；

好做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文900字概況

• 作者：盧星文
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 14時(shí)53分

——讀《假如給我三天光明有感》

做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那是一種對(duì)生命的呼喚！

20世紀(jì)，海輪?凱勒以一個(gè)獨(dú)特的生命體創(chuàng)造了人類(lèi)史上的奇跡。起初，命運(yùn)不怎么垂青于她，出生后19個(gè)月，就被盲、聾、啞所編制的鐐銬緊緊困住。終日徘徊于無(wú)聲、寂靜中，她的世界荒蕪一片。也曾怨天尤人甚至沮喪過(guò)，但她明白那樣根本無(wú)濟(jì)于事。終于，沙莉文老師的出現(xiàn)，重塑了她的生命，使她有勇氣張開(kāi)心靈的眼睛，從此選擇了微笑著堅(jiān)強(qiáng)。

微笑著堅(jiān)強(qiáng)！這是對(duì)不堪命運(yùn)的豪放宣言，它幻化成一朵朵鮮花，綻放在那陰暗、潮濕的角落……

一絲慘白的月光射進(jìn)了大牢的鐵窗里，透過(guò)鐵窗，我們可以看見(jiàn)一個(gè)人，他臉色慘白，仿佛虛弱無(wú)力，衣著襤褸，仿佛頹唐不堪。手中無(wú)力地握著一支筆，蹲坐在角落里。時(shí)而看看窗外的月亮，發(fā)出雄壯的感慨：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睍r(shí)而又憤憤然地扔掉筆，一個(gè)人小聲地抽泣。突然，他的眉宇下折射出了堅(jiān)定的目光，既而他迅速又拿起筆，他想起了父親的遺志，又想到了自己深?lèi)?ài)的國(guó)家，一瞬間他將自己的屈辱拋擲腦后，一種對(duì)歷史的責(zé)任驅(qū)使著他要微笑著堅(jiān)強(qiáng)……

李陵事件，激怒龍顏，鳳凰落毛不如雞，昨日大臣，今朝囚犯，如此變革，憤慨于心，提起陋筆，書(shū)寫(xiě)偉史，一腔熱血遍灑史書(shū)，選擇了微笑著堅(jiān)強(qiáng)的司馬遷最終鑄就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

微笑著堅(jiān)強(qiáng)！所有身處逆境中的人都應(yīng)有的態(tài)度。既然她和他都選擇了微笑著堅(jiān)強(qiáng)，那么遇到困難的你呢？難道只能被理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾所打倒，放棄了曾經(jīng)的美好的追逐嗎？不能！難道只能被自身的缺陷與旁人的譏嘲所束縛，永別了曾經(jīng)不羈的美夢(mèng)嗎？不能！對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，是對(duì)命運(yùn)的低頭，我們要學(xué)著微笑著堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)別人的話低頭，是對(duì)自身的妥協(xié)，我們要學(xué)會(huì)微笑著堅(jiān)強(qiáng)！

選擇了微笑著堅(jiān)強(qiáng)的海輪?凱勒最終以盲、聾、啞的身份考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，之后又在黑暗世界中幫助著人們尋找光明。然而她創(chuàng)造的最大奇跡，是她努力掙脫命運(yùn)的桎鋯，微笑著堅(jiān)強(qiáng)的偉大精神！這種精神感化了我們，使我們真正地體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義，那是一種倔強(qiáng)，一種執(zhí)著的堅(jiān)持！有了它，我們的心就能逾越所有的荊棘。

做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人吧，那是一種對(duì)生命的責(zé)任！

——后記

每個(gè)人都應(yīng)像海輪?凱勒那樣，把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，把別人耳朵所聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，把別人嘴角的微笑，當(dāng)作自己的快樂(lè)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 盧星文   時(shí)間：2025-6-16 14:53