文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好不一樣的愛900字作文？在中國的歷史上，不論是過去還是現(xiàn)在有些事情都是驚人的相似。同樣，汶川與玉樹在我眼里也是驚人的相似，有些問題始終是我們無法逃避的，那就是一具具孩子的尸體都如小雞一般從地底下?lián)粕蟻?，然后走過一個視察的身影都信誓旦旦的表示，可這樣的表示有些時候讓人覺得很沉重，特別是面對真實的生命的時候，那一種沉重讓人覺得此刻說再說的承諾，始終都無法挽回。以下是魏小春寫的《不一樣的愛》范文；

好不一樣的愛作文900字概況

• 作者：魏小春
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月18日 03時46分

在中國的歷史上，不論是過去還是現(xiàn)在有些事情都是驚人的相似。同樣，汶川與玉樹在我眼里也是驚人的相似，有些問題始終是我們無法逃避的，那就是一具具孩子的尸體都如小雞一般從地底下?lián)粕蟻恚缓笞哌^一個視察的身影都信誓旦旦的表示，可這樣的表示有些時候讓人覺得很沉重，特別是面對真實的生命的時候，那一種沉重讓人覺得此刻說再說的承諾，始終都無法挽回。

不錯，生命需要尊重，面對自己的同胞其實我們哀悼是人之常情，但發(fā)自內(nèi)心的哀悼有些時候不一定需要通過類似文件精神。畢竟在21世紀(jì)的我們，假如還類似過去大躍進年代靠口號進行“趕英超美”的話，其實那是對活著生命的人的褻瀆，也是對死去的人一種不尊重。

一個網(wǎng)友說的“建議國家作出規(guī)定，事故、災(zāi)難遇難多少人，為全國、全省、全市、全縣哀悼日。”的話，其實未必不是在提醒我們，那就是有些時候我們做好些實質(zhì)的，那會比形式上的東西更好，至少別的國家在強震下為什么一直傷亡的人數(shù)比我們少，是他們百姓生命太堅強了，還是我們的生命太脆弱了？為什么與地震頻發(fā)日本，與前段時間發(fā)生地震的智利，面對同樣的天災(zāi)，造就了與我們不同的結(jié)果呢？有些時候我們不得不承認天災(zāi)是與人禍互動的，所以不同的人禍造就了不同的結(jié)果。

就在今天，一個熟人跟我提“要是把全國的學(xué)校再重新蓋過，那么孩子就不會死那么多！”可我反問他“在這樣的體制環(huán)境下，即使全國學(xué)校重新建過，還是跟現(xiàn)在地震倒塌的學(xué)校質(zhì)量一樣怎么辦，何況全國學(xué)校不會因為一場地震重新建過，更不可能在全國一下建造出抵抗8級地震的學(xué)校來，難道不是嗎？”

因此在玉樹，生命不僅是需要的是哀悼，也需要一種來自真正來自民族內(nèi)心的反省，畢竟太多太多的孩子消逝的生命不能不讓我們正視真正的事實，那就是究竟我們該如何的哀悼才是真正對得起死去的死難者，與現(xiàn)存的人？

其實我們常常希望活著的孩子能不再重蹈覆轍，但是我們一直到今天還是無法改變，所以玉樹需要的不僅是哀悼，更是一種來自對我們體制環(huán)境的反思——什么時候我們的民族才能真正保護好自己的希望呢？

但愿我們的民族不再用孩子的血來換取教訓(xùn)了，因為這樣太殘酷了，所以當(dāng)生命需要哀悼表示尊重的時候，往往是我們不僅是需要哀悼那么簡單。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 魏小春   時間：2022-11-18 03:46