文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫(xiě)好閱讀享受智慧生活——《橋下一家人》有感900字作文？閱讀 可以讓你享受智慧生活，其樂(lè)融融。以前，我很不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。有一次，媽媽在沙發(fā)上拿著書(shū)看著津津有味。之后，我也去拿了一本書(shū)，學(xué)著媽媽的樣子讀了起來(lái)，原來(lái)，書(shū)里有那么多知識(shí)，認(rèn)真閱讀起來(lái)，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。以下是葉易諾寫(xiě)的《閱讀享受智慧生活——《橋下一家人》有感》范文；

好閱讀享受智慧生活——《橋下一家人》有感作文900字概況

• 作者：葉易諾
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 08時(shí)48分

初中初二讀后感作文900字   葉易諾   五家渠市 初中初二學(xué)生（4）班

閱讀 可以讓你享受智慧生活，其樂(lè)融融。以前，我很不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。有一次，媽媽在沙發(fā)上拿著書(shū)看著津津有味。之后，我也去拿了一本書(shū)，學(xué)著媽媽的樣子讀了起來(lái)，原來(lái)，書(shū)里有那么多知識(shí)，認(rèn)真閱讀起來(lái)，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。

假期中，我看了美國(guó)作家納塔莉?薩維奇?卡爾森寫(xiě)的《橋下一家人》，這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。書(shū)的封面上寫(xiě)著這樣一句話(huà)“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛(ài)”。讀后讓我深受感動(dòng)，溫暖的家會(huì)給人感動(dòng)。

這個(gè)故事發(fā)生在冬日：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫阿曼德。上了年紀(jì)的阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他不愿意住在巴黎以外的地方，他有一些同樣貧窮的朋友。一天傍晚，當(dāng)他要返回他的藏身處時(shí)，忽然看見(jiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一個(gè)小狗給占據(jù)了。他既吃驚又生氣，執(zhí)意要把他們趕走，后來(lái)，在和孩子們的接觸中，他漸漸地改變了自己的態(tài)度。孩子們把阿曼德當(dāng)成了親爺爺，這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了一家人，開(kāi)始了共同的生活。孩子的媽媽找到了一份很穩(wěn)定的工作，白天媽媽去上班，阿曼德帶孩子們?nèi)ネ妗Ｈ欢恍业氖?，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們借住在吉普賽營(yíng)地。為了孩子們，阿曼德最終做出決定：尋找一份工作——這是他以前決對(duì)不會(huì)有的想法。故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住處的工作，阿曼德穿著他那件補(bǔ)過(guò)的外套，挺起了胸膛。因?yàn)樗?，他再也不是什么巴黎的流浪漢了，他是一個(gè)巴黎有工作的人了。這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。

看了這本書(shū)我覺(jué)得人與人之間，由彼此戒備到了解再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。一個(gè)家庭，需要家人間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來(lái)，只有這樣的家庭才能給人溫情、浪漫與希望。這是我在書(shū)中得到的最大的啟發(fā)。這本書(shū)的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人的溫暖的愛(ài)。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗o了我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。在這里，我想要告訴一些窮困人家，包括我自己在內(nèi)：“無(wú)論貧窮苦難多令人感到寒冷，但一家人溫暖的愛(ài)總會(huì)戰(zhàn)勝它的，和諧吧！”

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 葉易諾   時(shí)間：2023-2-2 08:48