文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好給媽媽洗腳900字作文？今天崔老師給我們布置了一項孝心作業(yè)"給媽媽洗。"我當時一聽那個傻了眼，心想做什么不行。為什么偏偏是洗腳啊。腳多臟啊。我可不想給她洗。可是老師還要求家長寫評語我該怎么辦啊。放學回家的路上我把事情一五一十的告訴了我的好朋友，她給我出了一個主意：先把作文給寫出來，然后逼迫媽媽給寫評語不就行了。以下是吳海娟寫的《給媽媽洗腳》范文；

好給媽媽洗腳作文900字概況

• 作者：吳海娟
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年12月08日 15時30分

初中九年級敘事作文900字   吳海娟   梧州市 初中九年級學生（5）班

今天崔老師給我們布置了一項孝心作業(yè)"給媽媽洗。"我當時一聽那個傻了眼，心想做什么不行。為什么偏偏是洗腳??！腳多臟?。∥铱刹幌虢o她洗。可是老師還要求家長寫評語我該怎么辦??！

放學回家的路上我把事情一五一十的告訴了我的好朋友，她給我出了一個主意：先把作文給寫出來，然后逼迫媽媽給寫評語不就行了。我一聽心里暗暗高興。

回到家后，就鉆進我的小屋悄悄地寫起作文來。由于沒有真的給媽媽洗過腳，造起作文來還真的不好"造"，半個小時過去了，一個小時過去了……經(jīng)過近兩個小時的"努力"，我終于把這篇作文"造"完了。我小心翼翼地走到媽媽面前說："媽，請您給我的作文寫評語吧。"媽媽拿過作文，看完后好久沒有做聲，大概，她生氣了。我低著頭不敢看媽媽的眼睛，過了一會，媽媽終于說話了："老師是不是讓你給媽媽洗腳后再寫作文?。?我忐忑不安地點點頭，還是不敢正視媽媽的眼睛。"如果你不給我洗腳，我就不給你寫評語。"不寫評語老師批評怎么辦，我可是老師心中的好學生啊，哎！，沒有辦法，我只好決定：給媽媽洗腳。

我端著洗腳水來到媽媽面前，實在不知道是怎么去洗，想了想，又去拿來毛巾和香皂，心里很委屈，有一種被逼迫的感覺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小聲嘟囔了一句："放進腳洗吧！"我看著放進盆里的那雙腳又大又粗糙，心里很別扭，實在不想用手去洗，就只好用香皂沾水去蹭。媽媽說："是你給我洗腳呢，還是香皂給我洗腳？還是不用你了，我自己洗吧"我擔心媽媽不給我寫評語，就硬著頭皮下手去洗。

這時候，媽媽對我說："從小都是媽媽給你洗腳，要不是老師布置作業(yè)，你不知道什么時候才會給媽媽洗腳，想想真?zhèn)陌?！不是非得逼你給我洗腳，我得配合老師的愛心教育啊，你們這一些孩子，太缺乏感恩之心了。"我抬起頭，看見媽媽的眼里竟含著淚珠，我心里不是滋味了。媽媽為我付出了太多太多，我……

洗著洗著，感覺媽媽的腳不再難看，不再臟了，我突然感悟，媽媽那粗糙的腳……

以后，大家要多多為家長洗洗腳。

家長評語：

這次老師布置的作業(yè)非常好，可以從小事情上看出大問題，由此可以看出孩子在這方面的弊端。翟梅吉開始是不給洗的，后來在我的逼迫之下，無奈才洗的，但是她從中受到了很大的教育，希望老師以后多布置類似的作業(yè)來，提高孩子各方面的素質(zhì)。也希望翟梅吉各方面有更大的進步！

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作者：初中九年級學生（5）班 吳海娟   時間：2022-12-8 15:30