文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好老師我想對(duì)你說900字作文？老師，你誤會(huì)我了老師，我只不過做了你一年的學(xué)生，我讓你留下了不好的印象．但老師你誤會(huì)的這個(gè)平凡小學(xué)生啦，你讓我學(xué)得很遺憾哦～。讓我也情不自禁想拿起筆，寫上我想對(duì)你說的話語．我一直對(duì)數(shù)學(xué)都很有興趣的，上了六年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的趣沒有，覺得枯燥無味了．可能我不可以適應(yīng)老師的教育，一開學(xué)你給我的信任沒有，你不忘得嗎，你把公式記錯(cuò)了，讓我一下子對(duì)你沒有了信任了．漸漸地我就對(duì)你教的數(shù)學(xué)我討厭，就是因?yàn)槔蠋熌且稽c(diǎn)兒的過錯(cuò)讓一個(gè)有心機(jī)學(xué)的學(xué)破了．我自己都感到可惜哦～。以下是任婧媛寫的《老師我想對(duì)你說》范文；

好老師我想對(duì)你說作文900字概況

• 作者：任婧媛
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月08日 22時(shí)23分

初中初中敘事作文900字   任婧媛   南寧市 初中初三學(xué)生（7）班

老師，你誤會(huì)我了

老師，我只不過做了你一年的學(xué)生，我讓你留下了不好的印象．但老師你誤會(huì)的這個(gè)平凡小學(xué)生啦，你讓我學(xué)得很遺憾哦～！讓我也情不自禁想拿起筆，寫上我想對(duì)你說的話語．

我一直對(duì)數(shù)學(xué)都很有興趣的，上了六年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的趣沒有，覺得枯燥無味了．可能我不可以適應(yīng)老師的教育，一開學(xué)你給我的信任沒有，你不忘得嗎，你把公式記錯(cuò)了，讓我一下子對(duì)你沒有了信任了．漸漸地我就對(duì)你教的數(shù)學(xué)我討厭，就是因?yàn)槔蠋熌且稽c(diǎn)兒的過錯(cuò)讓一個(gè)有心機(jī)學(xué)的學(xué)破了．我自己都感到可惜哦～！

＂維蓮，全班就得你做這份作業(yè)的，你有懶點(diǎn)無．＂每當(dāng)我聽到說這一句話，我感到好失禮，你當(dāng)著全班的同學(xué)這樣說我．我有點(diǎn)討厭你．我很暴燥，我還和你頂嘴，我低聲說：＂我只不過用鉛珠筆做返姐．＂我原來是用木筆做的，我害怕它會(huì)沒見色的．老師，你誤會(huì)我啦～！你常都捉著我罵，我這個(gè)學(xué)生真的讓你這位老師那么討厭嗎？我不知道怎樣才可以達(dá)到你的目標(biāo)．

＂維蓮，拿你只字部出來，拿出來＂聽到我自己好沒用哦～！這樣都被老師發(fā)現(xiàn)了，我真沒用．老師其實(shí)我好想學(xué)數(shù)學(xué)，你卻不會(huì)理解我．我不得不擺一個(gè)不服氣的面容把我這個(gè)寶貴的字部出去了，回到位置我竟然喊了，我覺得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面給師看了．這件事，我其實(shí)好想和你解釋的，但我卻喊了，你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我解釋，我卻說不出來．那事我覺得很熱，很困，好眼訓(xùn)．我才拿出的日記部出來寫一個(gè)日記．就這樣而且，剛想放回去，你就叫我拿上去了，可能老師你會(huì)覺得我是一個(gè)不聽話的女孩．可能都你會(huì)覺得我說的是籍口．其實(shí)一切都不是，你全都誤會(huì)了．我不是這想的那樣．

＂維蓮，滾出去，即刻出去，出去啊，聽到嗎？＂我卻堅(jiān)持不出去，你不還和我想不些我不想聽的話，我更憎恨你了．你狠狠地對(duì)我說：你有本是就向我起來，上課在折紙，你有離譜點(diǎn)嗎？聽了我又喊了．這一次的確我有點(diǎn)不好，但你不應(yīng)該對(duì)我這個(gè)學(xué)生說這樣的話．我傷心到極點(diǎn)．因?yàn)槲以谶@里實(shí)在太熱了，我才折扇子的．我只是用了上課的一點(diǎn)時(shí)間了吧～！為什么要對(duì)我說一些讓我那么傷心的話呢？老師你真的不覺得自己錯(cuò)了嗎？你讓我感到很失望啊

我讀了八年書啦，從來沒有嘗試過這樣的批評(píng)，如果，老師你也覺得很傷心啦～！這的這一番話讓我永遠(yuǎn)忘不掉，我真想對(duì)你說：＂我一定不要輸給你看的．＂我會(huì)努力給你看．

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 任婧媛   時(shí)間：2024-10-8 22:23