文章摘要：初中狀物作文:怎么寫好旋轉(zhuǎn)木馬900字作文？南方的冬天，沒有雪，挺干燥的季節(jié)。樹沒有雪白的禮服，葉子不飄落，和春季不同的，恐怕就是少了很多鮮艷的花朵還有多了一陣陣的寒風(fēng)。在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠著，突然覺得累了，找了片草坪，躺下來，仰望天空，似乎凝固了一層蔚藍(lán)色。以下是林騰燮寫的《旋轉(zhuǎn)木馬》范文；

好旋轉(zhuǎn)木馬作文900字概況

• 作者：林騰燮
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月15日 14時(shí)26分

初中初中狀物作文900字   林騰燮   營口市 初中初二學(xué)生（7）班

南方的冬天，沒有雪，挺干燥的季節(jié)。樹沒有雪白的禮服，葉子不飄落，和春季不同的，恐怕就是少了很多鮮艷的花朵還有多了一陣陣的寒風(fēng)。在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠著，突然覺得累了，找了片草坪，躺下來，仰望天空，似乎凝固了一層蔚藍(lán)色。凝固？真的不動(dòng)了么？冬日的陽光本該是溫暖的，為什么現(xiàn)在卻只有寒冷了？一會(huì)兒就不見了，是被云朵填充了，難道它穿透不過？

不知不覺中，來到了游樂場(chǎng)，彩燈在旋轉(zhuǎn)木馬的身上閃爍，才發(fā)現(xiàn)天已黑了。兩個(gè)小孩在木馬上嬉戲，音樂響著，彩燈亮著，木馬轉(zhuǎn)著，小孩樂著，我的心被欣慰填充。可幾分鐘后，彩燈仍然閃著它的光芒，可是音樂卻停了，木馬也不轉(zhuǎn)了，小孩也走了，木馬場(chǎng)里空蕩蕩的。我看著一匹匹木馬懸于半空，似乎又聽到一陣陣悲泣的哭聲，只有它們才知道奔跑時(shí)候是他們唯一的快樂。我能感覺到它們渴望奔跑，能感覺到它們追求快樂，可是木馬總要停下的，它們沒有自由奔跑的權(quán)利，它們的快樂只能靠控制人員的擺布才能實(shí)現(xiàn)，所以它們傷心，所以它們哭了，而它們的哭訴卻很少有人能聽到。頓時(shí)，我終于明白這就是束縛。

天空凝固了的蔚藍(lán)色是本性的束縛；冬日的陽光寒冷了是天氣的束縛；陽光隱沒了是云朵的束縛；木馬停下了是游客和控制人員的束縛。

不知怎么的，想著想著，突然落淚了。明年就高三了，來創(chuàng)網(wǎng)的時(shí)間就少了，是父母的束縛，是學(xué)習(xí)的束縛，是時(shí)間的束縛，終究擺脫不了的。明年就高三了，同在創(chuàng)網(wǎng)的好多朋友都同樣反對(duì)高考，其實(shí)我也一樣。高考其實(shí)也是一種束縛，它束縛了所有孩子的自由，束縛了所有孩子的想象能力。誰都知道在高考的考場(chǎng)上要發(fā)揮好，可是這其實(shí)只是一種奢望，只因高考這個(gè)束縛的存在。平時(shí)的語文測(cè)試中我最反感的便是作文，或許大家會(huì)覺得匪夷所思，畢竟我們都是喜愛寫作的人，但事實(shí)卻的確如此，因?yàn)槲沂冀K覺得應(yīng)試作文是個(gè)巨大的束縛，在應(yīng)試作文的寫作中我們只能去應(yīng)試，自由發(fā)揮寫作能力的機(jī)會(huì)似乎是完全沒有的。不想再說些什么了。束縛！哭了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見兩個(gè)小孩朝著旋轉(zhuǎn)木馬走來，我明白，旋轉(zhuǎn)木馬又將得到快樂了，但是我也明白這只是暫時(shí)的。音樂停后，木馬就又該停下了，小孩走后，木馬場(chǎng)里就又空蕩蕩的了。不知什么時(shí)候，我把手指放在臉上，頓時(shí)才發(fā)覺臉已被淚水潤(rùn)濕了。淚滴由指尖輕輕滑落，透過它我看到一匹匹哭泣的旋轉(zhuǎn)木馬。

淚滴，滴落，支離破碎。流淚，又有什么用呢？淚水沖不走束縛的，束縛，是永遠(yuǎn)擺脫不掉的。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 林騰燮   時(shí)間：2024-10-15 14:26