文章摘要：風(fēng)景作文900字:怎么寫好路上有風(fēng)景900字作文？騎著歷史的馬，沿著時空的道路，又回到流水云煙的天空。飄逸隨心的畫風(fēng)，在水墨畫顏料里凝固。時間，也便在千年風(fēng)華的歷史情結(jié)、萬年雨洗的歷史人文中成為一個驚嘆號。意象是一個藝術(shù)的概數(shù)，在流動的內(nèi)涵中，相互抵融，又互相滲透。以下是楊懿裴寫的《路上有風(fēng)景》范文；

好路上有風(fēng)景作文900字概況

• 作者：楊懿裴
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月18日 03時47分

騎著歷史的馬，沿著時空的道路，又回到流水云煙的天空。飄逸隨心的畫風(fēng)，在水墨畫顏料里凝固。時間，也便在千年風(fēng)華的歷史情結(jié)、萬年雨洗的歷史人文中成為一個驚嘆號。

意象是一個藝術(shù)的概數(shù)，在流動的內(nèi)涵中，相互抵融，又互相滲透。風(fēng)景不過如此，歷史不過如此……

印象?西湖?雨

雨還在下，落滿一湖煙。斷橋絹傘，黑白了思念。誰在船上，寫著從前。一筆誓言，滿紙離散。西子湖上，淋濕千年。白色翅膀，紛飛了流年。從一輪波紋出發(fā)，追逐另一輪波紋的內(nèi)心，互相交融、滲透，化為血液，流淌在這片圣地上。捧起一滴水，濕漉漉的往事從指間滑落。千年時光，在水中融化。一泓水，銘刻了一段歲月。水打濕的歷史，與淚水和汗水一樣沉重。這水，承載了哪年哪月的月光？這水，流過了多少皈依的心，淹沒了多少紅塵？再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)；再也找不到慷慨的遺恨，只剩下幾座或可憑吊也可休憩的亭臺。湖水上漂浮著千年藻苔，折射出白堤和蘇堤的幽靜。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的鄉(xiāng)土氣息還夾雜在堤上長發(fā)飄飄的柳絮上。這邊的綠樹紅花又將“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”化作綿綿雨絲讓路人飽嘗生命的灑脫。此刻，撐開絲綢做的雨傘，任憑這些小精靈在頭上喧嘩，陪伴著后人走近文豪們的內(nèi)心。

歷史前進的路上有風(fēng)景，一種寧靜致遠的和謐將我繞住。

情歸?詩緣?夢

輾轉(zhuǎn)秋夜。聽，雨打芭蕉，一滴，兩滴……點滴到天明。在冷冷清清寂寥的悵惘中，尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。溪亭，日暮，沉醉不知歸路。一抹夕陽，歡快的行令漣漪在酒香里，泄落在西風(fēng)里。相思像滿城風(fēng)絮，卻讓天地隔開了渺茫的距離。鄉(xiāng)關(guān)何處？情歸何處？這窄窄的舴艋舟，怎能載動萬千濃愁呢；朝來的冷雨，晚來的寒風(fēng)，將曾經(jīng)多情的明月失色黯然。斷續(xù)的冰點捶打著一江向東去的流水。國家當(dāng)成詩歌，流去的不僅是朦朧的哀愁的詞藻，還有那段剪不斷理還亂的影子；梅花，可還在寂寞開無主？在驛外，在斷橋，風(fēng)雨是否還在編織著黃昏的夢？花兒旋落，夢初醒，落紅成泥碾作塵。以琴與劍的緣分，用一曲古琴記敘熱血澎湃的情！

詩歌記錄的路上有風(fēng)景，一種難以言明的內(nèi)涵將我繞住。

，落在心的波光里，一漾一漾走過了千年。時間，并沒停下腳步。而前方，風(fēng)還很年輕，我正舉著雙臂，努力走在這條路上，努力用延伸的力量，去觸摸那歷史走過的天空！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 楊懿裴   時間：2025-6-18 03:47