文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好《那些不能告訴大人的事》讀后感900字？饒雪漫，青春文學作家，這是我第一次閱讀她的作品，打開《那些不能告訴大人的事》，閱讀著55封青少年的書信，似乎看到那時的自己。我還是個學生，經(jīng)常哼唱著朱曉琳那首那一年我十七歲，時常羨慕歌曲中的女生，可以脫離父母的視線，不用聽他們的嘮叨，獨自外出游玩，渴望獨立與自由的想法日益濃厚。以下是魏冬雪寫的《《那些不能告訴大人的事》讀后感》范文；

好《那些不能告訴大人的事》讀后感900字概況

• 作者：魏冬雪
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月04日 02時54分

饒雪漫，青春文學作家，這是我第一次閱讀她的作品，打開《那些不能告訴大人的事》，閱讀著55封青少年的書信，似乎看到那時的自己。我還是個學生，經(jīng)常哼唱著朱曉琳那首那一年我十七歲，時常羨慕歌曲中的女生，可以脫離父母的視線，不用聽他們的嘮叨，獨自外出游玩，渴望獨立與自由的想法日益濃厚...

事隔多年，父母在交友、生活中的干預(yù)，學習上的苦口婆心，現(xiàn)在能夠慢慢理解，但是面對自己孩子的教育，作為現(xiàn)代型父母，我反倒有些困惑，在中國應(yīng)試教育既是考驗孩子的尺碼，也是考驗家長的教育成果。家長們相互交流主要詢問孩子學習怎樣，如何提高學習成績云云，注意力都放在孩子的功課上，對其他方面要求較少。試想，如果每個孩子都進一流學校，接受最好的教育，這難道就是成功?孩子就能成才嗎?

記得黑幼龍先生在《慢養(yǎng)》中提出，要培養(yǎng)青少年具有健康的心態(tài)，具備良好的性格，才能適應(yīng)社會。現(xiàn)在社會壓力較大，學習是一方面，最主要的是孩子心理健康，能夠快樂的生活。

看到書中講到的一個個孩子，心中有種隱隱的痛，青春期，這個角色最容易混亂的時期，父母應(yīng)該如何扮演自己的角色?當面對孩子早戀、厭學、網(wǎng)癮時，是平心靜氣想方法解決，還是過多訓(xùn)斥指責?我們是否可以換位思考，站在孩子的角度想想，為什么生活越來越好，卻有更多的孩子選擇自殺，離開塵世，責任在誰?是父母還是孩子自身?就像書中講到的七七，她像扔一塊破抹布一樣，把自己從家里的陽臺輕飄飄的扔了下去，這僅僅是她講的刺激嗎?

只顧及個人的感受，從來不顧及父母的感受，是不是太自私了點。面對青少年耐挫能力現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何著手，增強其適應(yīng)性。

父母也罷、孩子也罷，我覺得主要是學會溝通，繼續(xù)良性的交流，互相理解，雙方?jīng)]有解不開的疙瘩，面對青春期的孩子，父母應(yīng)多一份關(guān)愛，就像胡挹芬在《九型人格心靈密碼學》中說，你父母身上所具有的優(yōu)缺點，你同時具備，或許這也是原生家庭對我們的影響。

有些父母總害怕孩子吃苦受累，以至于動不動跑到學校，送吃送穿，十幾歲的孩子，生活自理能力較弱，依賴性較強，幸與不幸!過分的嬌縱，就使青少年出現(xiàn)困頓，認為父母的東西就是他的，父母不養(yǎng)他就不對，以至于社會出現(xiàn)“啃老族”，不知社會是在進步還是在后退。所以，青春期是人生關(guān)鍵的一步，在這個十字路口，我們不需要獨舞，而需要兩個人默契配合，跳好雙人舞，向新時期出發(fā)......

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作者：初中初三學生（3）班 魏冬雪   時間：2021-1-4 02:54