文章摘要：難忘作文900字:怎么寫好難忘的引導(dǎo)900字作文？六年，轉(zhuǎn)眼即逝。記憶，美好而難忘。喜、怒、哀、樂充實著小學(xué)生活，宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。經(jīng)歷了無數(shù)的事，遇到了無數(shù)的人，有的似乎已被我淡忘，但唯有那么一次失敗后的引導(dǎo)，卻令我至今難忘——那是五年級下學(xué)期，馬老師剛剛接下我們班，一向?qū)W習成績很好的我在一次考試中意外失手了，一時接受不了打擊，感到抬不起頭來，淚水不爭氣的流了下來。以下是丁莉平寫的《難忘的引導(dǎo)》范文；

好難忘的引導(dǎo)作文900字概況

• 作者：丁莉平
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年01月09日 02時22分

六年，轉(zhuǎn)眼即逝；記憶，美好而難忘。喜、怒、哀、樂充實著小學(xué)生活，宛若一朵朵鮮花在美好的校園中綻放。經(jīng)歷了無數(shù)的事，遇到了無數(shù)的人，有的似乎已被我淡忘，但唯有那么一次失敗后的引導(dǎo)，卻令我至今難忘——

那是五年級下學(xué)期，馬老師剛剛接下我們班，一向學(xué)習成績很好的我在一次考試中意外失手了，一時接受不了打擊，感到抬不起頭來，淚水不爭氣的流了下來。

這時，一只大手——馬老師的手把我領(lǐng)到了辦公室。

“別哭了，有什么話好好說，我不喜歡哭的孩子。”馬老師和顏悅色地對我說。

我擦了擦眼淚，低聲說：“我想補考?！?/p>

“哦，你也想補考？”他抬頭看看我，“剛才我讓孫翔補考了，100分?？赡悴恍??！?/p>

“為什么？！”我忘了哭泣，有些不滿。

“只有成績不好的才補考，你承認自己是成績不好的孩子嗎？” 我沉默了。

他開導(dǎo)我：“在我的心中，你一直是一個優(yōu)秀的孩子，雖然這次考得不好，但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。這次考不好，沒關(guān)系，只要下次努力，好好考，還是好孩子。好好總結(jié)一下，看看問題出在哪兒，下次注意。記住，還有下次，還有機會。不要只因一次失敗就灰心喪氣。你以前做得很好，以后也可以，別傷心了。” 我想了想，點了點頭。

“你還有什么要向我承諾的嗎？”他微笑著問我。

“下次我一定努力，爭取得滿分，以后也盡量。”我鄭重地說。

馬老師贊許地點了點頭：“好，我相信你，等待著你下次的好成績！”并示意我可以走了，想了想，又說：“回去別人問你，就說沒事了?！?/p>

“嗯?！弊叱鲛k公室，我豁然開朗：“是啊，不是還有機會嗎，為什么這次就灰心喪氣了呢？沒有了勇氣，下次再面對機會，同樣也成功不了呀！”于是，我洗了洗臉，昂首向班里走去，徹底與剛才的我告別了。

后來，全班又重新考了那個單元，做題時，耳邊還回響著馬老師的話：“這次考不好沒關(guān)系，只要下次努力，好好考，還是好孩子?！苯Y(jié)合上次的教訓(xùn)，我認真審題、做題，終于得了100分！看著馬老師欣慰的目光，我的心里真高興。

此后，無論在學(xué)習上還是在生活上，我又經(jīng)歷了許多次失敗，但我學(xué)會了坦然地去面對?！坝涀。€有下次，還有機會，不要只因一次失敗就灰心喪氣?！笔堑?，沒有常勝將軍，誰能不經(jīng)歷失敗呢？而失敗乃成功之母，給自己機會吧，總結(jié)經(jīng)驗，下一次，一定會做得更好。

我想，在許多年之后，我依然會感激馬老師當初對我那次失敗的引導(dǎo)，他使我知道了如何正確地去面對失敗，讓我受益終生！ （

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 丁莉平   時間：2021-1-9 02:22