文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好20年后的我900字作文？我躺在床上，捧著我心愛(ài)的作文書(shū)，字里行間流露出那醉人的情感，動(dòng)人的言詞令我陶醉，使我欣然走進(jìn)屬于我的夢(mèng)……“嘀嗒一”鬧鐘響了。我從床上爬起，看看公歷表一2024年某月某日9時(shí)30分。我揉開(kāi)惺松的睡眼，忙開(kāi)了：洗漱、著衣、早餐、家務(wù)……一切完畢。以下是宋亮操寫(xiě)的《20年后的我》范文；

好20年后的我作文900字概況

• 作者：宋亮操
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 13時(shí)33分

我躺在床上，捧著我心愛(ài)的作文書(shū)，字里行間流露出那醉人的情感，動(dòng)人的言詞令我陶醉，使我欣然走進(jìn)屬于我的夢(mèng)……

“嘀嗒一”鬧鐘響了。我從床上爬起，看看公歷表一2024年某月某日9時(shí)30分。我揉開(kāi)惺松的睡眼，忙開(kāi)了：洗漱、著衣、早餐、家務(wù)……一切完畢。再看表，嗯，效率不錯(cuò)，10點(diǎn)整。下面做些什么呢？就去讀書(shū)吧！于是，我乘地鐵來(lái)到了中國(guó)最大的圖書(shū)閱覽室一“飛”閱覽室，共1270層樓。走進(jìn)這里，我就像如魚(yú)得水，快活得不得了。因?yàn)?，這里能容天容地容古今，知新知舊知得失。在這里，既有孩子們天真爛漫的童音；又有初感世界之大的驚訝；有人過(guò)半百時(shí)的留戀與惋惜；還有風(fēng)燭殘年“匆匆百歲落一生”的慨嘆；有驀然回首的感悟；有樂(lè)觀者的“笑慰蒼生”和悲觀者“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的凄涼….咦？終于找到你了！這就是我的一部新作品一《沙灘貝殼》。讀著自己的書(shū)藉，別看我表面不當(dāng)回事兒，沒(méi)準(zhǔn)兒，心里正偷著樂(lè)呢！

匆匆吃過(guò)午飯，我就來(lái)到了“天山

”制片公司。不久前我寫(xiě)的《雪，悄然依舊》已排成電視劇，我來(lái)當(dāng)編劇，幾天前剛完成，還需要加以整理呢！

早飯，午飯可以將就，但晚飯決不能含糊。我鄭重其事地去小吃部買了一碗粥，兩個(gè)包子，一碟小菜。唉，沒(méi)辦法，錢都捐給希望工程了，還得走偉大主席的節(jié)儉主義道路。再說(shuō)，整天大魚(yú)大肉的，多麻煩！

晚飯后可是我的黃金時(shí)間，我又在創(chuàng)作我的新作品一《童年，與那本五彩的夢(mèng)》，其中有一段話是這樣寫(xiě)的：

我把內(nèi)心感受和五彩的夢(mèng)寫(xiě)進(jìn)我的那本厚厚的日記，包括每一次欣喜，每一刻悲哀，每一段難忘。其中，由幼稚的“橫平堅(jiān)直”到認(rèn)真的“工工整整”再到熟練的“即字如飛；2從記錄事情到記錄心情再到記錄夢(mèng)想；從真真實(shí)實(shí)的一段話到平平凡凡的“空間論”再到精筆簡(jiǎn)練的高談闊論，記錄了我五彩的童年。

秋，楓葉紅得美極了。母親讓我撿一片最紅的楓葉作為標(biāo)本，夾在日記本里，每個(gè)秋都撿。如今，那本里珍藏著20片楓葉，20個(gè)秋，它連同那些字跡成為我生命里最珍貴的回憶，因?yàn)樗涗浿彝晡宀实膲?mèng)……

我回想著我的童年和付出的艱辛，不知不覺(jué)地睡著了……

一覺(jué)醒來(lái)，一照鏡子，我還是我，矮矮的個(gè)子，齊齊的短發(fā)。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

但它畢竟是屬于我的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 宋亮操   時(shí)間：2023-2-2 13:33