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        中期考試總結(jié) 900字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好中期考試總結(jié)900字作文?各位老師,各位同學(xué):大家好。今天,學(xué)校中期考試結(jié)束,我作為一名普通的小學(xué)生,首先在此感謝學(xué)校老師給我教育,感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。以下是周新悅寫的《中期考試總結(jié)》范文;

        好中期考試總結(jié)作文900字概況

        • 作者:周新悅
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2024年11月04日 23時(shí)32分

        各位老師,各位同學(xué):大家好!今天,學(xué)校中期考試結(jié)束,我作為一名普通的小學(xué)生,首先在此感謝學(xué)校老師給我教育,感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己沒有取得較好成績(jī)而羞愧和難過.正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),你們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。雖然還年幼,可是輪到早讀課6點(diǎn)50前也同樣早早地到了班級(jí);有些同學(xué)為了出好成績(jī)常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁,作業(yè)習(xí)題、修改作文……是的,同學(xué)們,我們有時(shí)也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),我臉上露出開心的笑容,

        我們就覺得一切都是值得的,我們?cè)敢?a href="http://hnjxzp.com/zt/fengxian/" title="奉獻(xiàn)作文">奉獻(xiàn)自己!當(dāng)然,面對(duì)這次考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對(duì)于考試失利的我,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”中期考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我不能左右天氣,卻可以改變心情,我不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,我不能改變世界,卻可以改變自已。一句話態(tài)度決定一切!我要從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。中期總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!謝謝大家,我的檢討完了!名師

        查看:17202   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/900zizuowen/516869.html

        作者:高中高三學(xué)生(4)班 周新悅   時(shí)間:2024-11-4 23:32

        名師點(diǎn)評(píng):小作者在文中采用作總結(jié)的方式,這樣的寫法較為新鮮。文章開頭概述中期考試的有關(guān)基本情況,文字簡(jiǎn)要。接下來以橫縱交替的方式,交代同學(xué)們不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)情況,以及考試勝敗各應(yīng)持有的態(tài)度,并適時(shí)提出今后的方向,展望前景??傮w而言,文章尚能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。然而,本文中人物的身份有些混亂,作文的開頭說“我作為一名普通的小學(xué)生”;當(dāng)分析“我”考試失利時(shí)卻有這么一句“就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣”,似乎此處的“我”是一位老師的身份。這樣子的表達(dá)讓讀者很難分辨。還有,這是一片總結(jié)文,結(jié)尾寫的卻是“檢討”,此處也是不相一致的。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:陳婷老師)2009-4-20 22:38:00
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