文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好生活中的他900字作文？時(shí)間在一分一秒地流逝著，可負(fù)責(zé)開(kāi)門的顧鑫同學(xué)還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)有值日任務(wù)的同學(xué)一邊焦躁不安地來(lái)回踱步，一邊埋怨著。眼看就要上課了，突然，在路口匆匆的人群中閃出一個(gè)飛奔的身影，他那矮小的個(gè)子在人群中太顯眼了，我們一眼就認(rèn)出了他，大家這才不禁長(zhǎng)舒了一口氣。以下是劉旭濤寫(xiě)的《生活中的他》范文；

好生活中的他作文900字概況

• 作者：劉旭濤
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月10日 07時(shí)54分

時(shí)間在一分一秒地流逝著，可負(fù)責(zé)開(kāi)門的顧鑫同學(xué)還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)有值日任務(wù)的同學(xué)一邊焦躁不安地來(lái)回踱步，一邊埋怨著。眼看就要上課了，突然，在路口匆匆的人群中閃出一個(gè)飛奔的身影，他那矮小的個(gè)子在人群中太顯眼了，我們一眼就認(rèn)出了他，大家這才不禁長(zhǎng)舒了一口氣。

當(dāng)他手忙腳亂地開(kāi)門時(shí)，我們幾個(gè)人習(xí)慣性地調(diào)侃道：“顧鑫，早??！”他不回答，只是不好意思地苦笑一下，便被身后的人流擠進(jìn)了教室。就為這，總是晚到的他已被班主任揪進(jìn)辦公室訓(xùn)了好幾次了，差點(diǎn)兒沒(méi)把他在其他老師心目中的好形象全部破壞掉。

被那幫寄宿生封為“睡王”的顧鑫，讓人驚嘆的還不只是他的貪睡，最主要的是他的飯量。每天吃飯，顧鑫都是緊跟著值日班長(zhǎng)之后第一個(gè)打飯的人，按理說(shuō)他應(yīng)該吃完得最早，可他總是全班最后一個(gè)下樓排隊(duì)。久而久之，班上就流行著這樣一種說(shuō)法：“顧鑫一到，人就全了。”甚至還有人打賭，看是不是今天還是他做尾巴。當(dāng)然，就連值日班長(zhǎng)也借此偷懶，不查點(diǎn)人數(shù)，只要顧鑫一到，就手一揮命令隊(duì)伍出發(fā)。

有一次，我試探性地問(wèn)他吃了幾碗，他竟豪氣沖天地伸出四個(gè)手指頭，這讓所有在場(chǎng)的人都大吃了一驚。因?yàn)榘嗌系摹熬奕恕币膊贿^(guò)吃三碗飯，小小個(gè)頭的他怎么能吃下這么多的飯菜呢！顧鑫吃飯還有一個(gè)怪癖。有一次學(xué)校餐廳午餐給學(xué)生吃雞腿。雞腿是難得的美味，我們這些人一見(jiàn)雞腿就立刻發(fā)動(dòng)猛攻，首先就把肉吃了?？深欥蔚碾u腿卻保存完好，我對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“兄弟，如果你不愛(ài)吃雞腿，就賞給我吧?！彼宦?tīng)，著急了，連忙雙手罩住雞腿，嚼著滿嘴的飯含糊不清地抗議著。旁邊的許兵解釋說(shuō)：“他前幾碗全靠吃青菜湯下飯，雞腿留到最后才吃。”真搞不明白，早吃晚吃不都是吃到自己的肚子里嗎？為什么要留到最后呢？

能睡能吃都已兼?zhèn)?，可老天爺還對(duì)他無(wú)比偏心，把邋遢也一并送給了他。你看，他的座位下隆起了一個(gè)用書(shū)堆成的“小山包”，本子和課本不分主次地相互疊壓著，那些書(shū)本也大多破得不成形了，被語(yǔ)文老師斥為“狗啃過(guò)的東西”。若不是他人小腿短，否則連放腳的地方也。有時(shí)上課期間他的“小山包”還會(huì)發(fā)生“坍塌”事故，他不得不彎腰去拾，當(dāng)然這又免不了挨一頓罵。

就這么個(gè)人兒，盡管平時(shí)缺點(diǎn)多多，可在老師、同學(xué)的心目中，卻一直是一個(gè)了不起的角色。(《作文周刊·初一年級(jí)版》2009第14期 總第4559期)

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 劉旭濤   時(shí)間：2022-11-10 07:54