文章摘要：五年級(jí)日記作文:怎么寫(xiě)好可愛(ài)的老師們900字作文？太陽(yáng)徐徐升起，沉睡的大地被一縷縷陽(yáng)光喚醒，當(dāng)我們還在抱怨自己起早貪黑的辛苦而不情愿地背上書(shū)包騎上單車(chē)奔向?qū)W校的時(shí)候，他們已經(jīng)早早地站在教室的門(mén)口，等待著我們從四面八方零零散散的到來(lái)，聽(tīng)到我們一句“老師好”時(shí)，他們的眉頭逐漸舒展開(kāi)來(lái)，露出欣慰的笑容。以下是胡培寫(xiě)的《可愛(ài)的老師們》范文；

好可愛(ài)的老師們作文900字概況

• 作者：胡培
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：日記
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月23日 22時(shí)12分

太陽(yáng)徐徐升起，沉睡的大地被一縷縷陽(yáng)光喚醒，當(dāng)我們還在抱怨自己起早貪黑的辛苦而不情愿地背上書(shū)包騎上單車(chē)奔向?qū)W校的時(shí)候，他們已經(jīng)早早地站在教室的門(mén)口，等待著我們從四面八方零零散散的到來(lái)，聽(tīng)到我們一句“老師好”時(shí)，他們的眉頭逐漸舒展開(kāi)來(lái)，露出欣慰的笑容。

上課鈴聲響起，那個(gè)經(jīng)常遲到的孩子還沒(méi)有到，他們會(huì)條件反射似的向校門(mén)口遠(yuǎn)眺，惦記著他今天還能否踩著鈴聲踏進(jìn)校門(mén)？等這個(gè)學(xué)生沖進(jìn)教學(xué)樓，看見(jiàn)站在教室門(mén)口的他們，一定會(huì)撓撓頭，尷尬地笑笑，他們便會(huì)慈愛(ài)地拍拍學(xué)生的肩膀，“年輕人，要勤奮喲！”

他們忙完一天的課程，晚上原本是休息的時(shí)間，可他們絲毫不會(huì)輕松，除了批改如山的作業(yè)，準(zhǔn)備好日后的課程外，他們還會(huì)認(rèn)真總結(jié)一下，想想如何“馴服”那些淘氣的“小野獸”。

他們被稱(chēng)作“園丁”，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。他們從天南海北來(lái)到這里，他們從貧窮的山溝或繁華的都市來(lái)到這里。他們?cè)捳Z(yǔ)中的家鄉(xiāng)讓我們神往，他們?cè)?jīng)走南闖北的經(jīng)歷讓我們心中激蕩，他們年少時(shí)的跌跌撞撞讓我們嘆息卻又銘記在心。從他們的眼神里讀出的是對(duì)我們的期盼，他們的眼神柔和時(shí)讓我們感覺(jué)如父如母。看到學(xué)生們一天天茁壯地成長(zhǎng)，他們有種說(shuō)不出的自豪！

現(xiàn)在想想曾經(jīng)的我們是否年少輕狂的拒絕他們的好意？是否曾自以為是的不聽(tīng)他們的諄諄教導(dǎo)？是否憤懣的時(shí)候在背后嘀嘀咕咕的調(diào)侃過(guò)他們？

面對(duì)頑皮霸道的小海倫凱勒，親友們更多的是選擇忍讓?zhuān)麄儗?shí)在不忍心看到這個(gè)命途多舛的孩子臉上掛滿(mǎn)淚水，但這種一味的放縱只會(huì)讓小海倫更頑劣。莎莉文老師用她的堅(jiān)持和毫不妥協(xié)教會(huì)了小海倫兩件最重要的事------服從和愛(ài)。她的一生陪伴和教導(dǎo)幫助海倫成為了著名的盲聾啞作家和教育家。

還記得《一個(gè)都不能少》中的趙敏芝嗎？那個(gè)成天和他作對(duì)的小男孩逃到小鎮(zhèn)后不知所蹤時(shí)，她恪盡職守，只身前往小鎮(zhèn)尋找。。。。。。她用真誠(chéng)和愛(ài)喚醒了那個(gè)懵懂迷惘的小男孩，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)都不能少”的諾言。

不論是莎莉文還是趙敏芝還是我身邊的老師，不論他們用何種方式去面對(duì)怎樣的孩子，他們都用百分之兩百的熱情和關(guān)懷引領(lǐng)那些或乖巧或頑皮的學(xué)生走向知識(shí)的康莊大道，接受科學(xué)知識(shí)的熏陶和洗禮，我不敢武斷地說(shuō)他們是最偉大的人，但我想，他們一定是最可愛(ài)的人。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 胡培   時(shí)間：2023-3-23 22:12