文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好筆尖流年900字作文？筆尖流年。冰冷，殘酷，溫柔，放蕩的流年都在這把鋼筆上。不知道握過了多少回，似乎還有一點余熱，星星點點的碎憶或似噩夢，或似美夢。知道的，這一小小的筆尖，應(yīng)該承載著這幾年并不完整的流年時光吧。它的筆尖，書寫著我們的幾載光陰。以下是沈澤軒寫的《筆尖流年》范文；

好筆尖流年作文900字概況

• 作者：沈澤軒
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年12月06日 05時21分

筆尖流年。

冰冷，殘酷，溫柔，放蕩的流年都在這把鋼筆上。不知道握過了多少回，似乎還有一點余熱，星星點點的碎憶或似噩夢，或似美夢。知道的，這一小小的筆尖，應(yīng)該承載著這幾年并不完整的流年時光吧。

它的筆尖，書寫著我們的幾載光陰。

它是象征著我那并不美滿的小學(xué)生活吧。贊嘆著，輕松愉悅的小學(xué)生活也這么倉促地過去了。曾經(jīng)以為，它是漫長的煎熬，現(xiàn)在呢，對它的印象乎樂乎冷，也是很快地走過吧。盡管它以前是多么完美無暇，讓再美好也只能是曾經(jīng)了。即將來得，是一個新的路程了吧。

這把筆，也許在不久的將來，將會被遺棄。迎來的，是一把嶄新的筆。

六年時光，給我留下太多太多的回憶。有悲傷，有欣喜。

記得一年級，我們從整天玩耍的幼兒圓來到了一個陌生的小學(xué)教室。那時對“學(xué)習(xí)”這詞還很生疏，有種興奮也害怕的心情。呵，那時候都是一雙雙稚嫩的雙手，圓溜的臉蛋。整天咿呀地念著拼音，還有那并不流利的普通話。

那時候，那把鋼筆也只是涂鴉寫寫拼音用的。

二年級。我們什么也不懂。沒有什么作業(yè)，快樂地玩耍。而我總喜歡坐在奶奶家的小木椅上用那鋼筆練著字。盡管字體歪歪扭扭，可總是欣慰的一笑。那個時候，生活是甜蜜無比的。

三年級，似乎有些什么意識了吧。開始分你你我我，男男女女，分劃了一條“楚河漢界”——三八線。那段時間我很消沉，沒有怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，那把鋼筆也很少用。

四年級，我沉默著。盡管常被老師看低，眼睛里流露著一種悲傷的情緒。那時候，我在班上只是個無名小輩，什么職業(yè)都沒有，總是低著頭。

五年級，我好像明白了什么。從沉溺的瓶底，往上奮力地爬著。我知道，有一片曙光終究會照耀在我的身上。

六年級，盡管學(xué)習(xí)已經(jīng)弄得很穩(wěn)很扎實，但我的生活中，似乎少了些什么?；仡^看時，那把放在那里一年多沒用的鋼筆，筆尖有點生銹了，它累了，它老了，不能陪我繼續(xù)走了么？我整天在校園里掛著憂郁的眼神，對每個同學(xué)都有著敵意。下課時，似鬼魂般在校園的某一角落徘徊；或留在坐置上默默地看著一本小說。放學(xué)的音樂奏起時，我又很快地提起書包離開校園。

筆尖上運載著我的六年小時光。就這樣，恍然間悄悄走了。筆尖的流年，是否該繼續(xù)憧憬呢？那流年，是不是，我該緬懷的呢？

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 沈澤軒   時間：2024-12-6 05:21