文章摘要：小學散文作文:怎么寫好心弦上唯美的景致900字作文？我們都是生命的過客。遼遠的天空中，留不下飛鳥的痕跡。枝頭上已抽出嫩芽，筆記本又翻過了新的一頁，一切都在重新開始。唯一留下的只有心弦上那零星的記憶，心弦上唯美的景致。我輕輕從你身邊走過，你悄悄從我身邊滑過，一不小心將身影投入我的柔波里，于是我們相識了。以下是黃子睿寫的《心弦上唯美的景致》范文；

好心弦上唯美的景致作文900字概況

• 作者：黃子睿
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：散文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月16日 05時59分

小學小學散文作文900字   黃子睿   北京市 小學三年級學生（1）班

我們都是生命的過客。遼遠的天空中，留不下飛鳥的痕跡。枝頭上已抽出嫩芽，筆記本又翻過了新的一頁，一切都在重新開始；唯一留下的只有心弦上那零星的記憶，心弦上唯美的景致。

我輕輕從你身邊走過，你悄悄從我身邊滑過，一不小心將身影投入我的柔波里，于是我們相識了。我們曾經(jīng)一起聽松濤滾滾聲，一起看大江東去景，一起聞百花芬香。我們在歡樂中忘懷自我，我們同樣也在困境中找尋黎明的曙光。我們曾經(jīng)一起笑，一起哭，一起悲嘆烏江英雄的不幸，一起憂愁黛玉的可憐。

三月燕巢新壘，可卻已經(jīng)巢空人去。悲也，寂也，傷也。你走了，并沒有回頭，我知道你是不會回首的。畢竟“綠也芭蕉”，又再度“雨打芭蕉”，這應(yīng)是雪上加霜，受傷的傷口無力去承受這種打擊。

如今我站在那條路上，背負著那捆叫“記憶”的干柴，徘徊在時間的門前。心弦上的觸動，唯美的景致在指針重合的那一瞬間將我?guī)Щ匚覀冊谝黄鸬臅r代。

拋不完的是相思淚，拋不盡的是相思豆，理不清的是思緒情愫。春風楊柳春風雨，新愁總是愁不夠。共度春秋數(shù)幾載，唯美之景繞心弦。

一切都仿佛來自偶然，偶然的感傷讓我在雨的哀曲中偶然認識了你，像丁香一樣的你。從此我們成了知己，在流水的潺潺中，我們的感情一天天加深，歷史的記錄是永恒的，美麗的。

夕陽擁抱著我的眷戀，月光透露著我的思念，但我仍高歌“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，因為你曾說過“莫愁前路無知己”。我始終相信我們的相遇是緣，相熟也是緣。

沒有伯牙的高山流水，沒有李白的情深似海，有的只是每天的點點滴滴，滴滴點點。那跳躍的影子早已消失在夕陽下，卻總不在心頭消失；朗朗的笑容早已淡在雨水的滴答中，卻總在耳邊回響；熟悉的畫面早已被秋風吹動，卻時常掠過腦海，引發(fā)了無數(shù)的愁……

百合開放在無邊的原野上，像我心弦上一道唯美的景致——優(yōu)雅；蓮花出淤泥而不染，像我心弦上一道唯美的景致——高潔；懸崖上的松樹，像我心弦上一道唯美的景致——不朽。記憶定格，惟有那枝頭生出感悟的花。

??！心弦上唯美的景致，記憶的永存只為你！

簡評：這篇賽場習作以詩化的優(yōu)美語言，以飽滿的情感，寫了“心弦上唯美的景致——記憶”的有關(guān)內(nèi)容，寫了“記憶”在自己人生中的重要作用，是篇優(yōu)秀之作。（語文老師：吁文忠）

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作者：小學三年級學生（1）班 黃子睿   時間：2025-6-16 05:59