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        讀《成績(jī)單》有感 900字

        文章摘要:高中讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《成績(jī)單》有感900字作文?天才還是笨蛋。不是成績(jī)單說(shuō)了算——讀《成績(jī)單》有感今天我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《成績(jī)單》。這本書(shū)是安德魯•克萊門(mén)斯寫(xiě)的校園小說(shuō)。它講的是一位叫諾拉的女孩一學(xué)期的成績(jī)讓誰(shuí)看了都會(huì)嚇一跳:五科拿D,一科拿C。但卻沒(méi)有人知道,她有一個(gè)大秘密——其實(shí)她是一個(gè)超級(jí)聰明的女孩,她是故意考那么差的。以下是何寧馨寫(xiě)的《讀《成績(jī)單》有感》范文;

        好讀《成績(jī)單》有感作文900字概況

        • 作者:何寧馨
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分3段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年03月02日 23時(shí)20分

        天才還是笨蛋?不是成績(jī)單說(shuō)了算——讀《成績(jī)單》有感

        今天我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《成績(jī)單》。這本書(shū)是安德魯•克萊門(mén)斯寫(xiě)的校園小說(shuō)。它講的是一位叫諾拉的女孩一學(xué)期的成績(jī)讓誰(shuí)看了都會(huì)嚇一跳:五科拿D,一科拿C。但卻沒(méi)有人知道,她有一個(gè)大秘密——其實(shí)她是一個(gè)超級(jí)聰明的女孩,她是故意考那么差的。當(dāng)她看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好而沒(méi)了信心,覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋。為了能和自己的好朋友史蒂芬繼續(xù)友好,就故意不考出真實(shí)水平,不讓好朋友疏遠(yuǎn)自己。爛成績(jī)還可以擺脫成為好學(xué)生的壓力。因?yàn)楹?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)一考得不好,就會(huì)被別人說(shuō),已至于覺(jué)得很沒(méi)面子,壓力也就會(huì)很大??赐炅诉@本書(shū),我就想到,有的家長(zhǎng)為了孩子能在班級(jí)里成為學(xué)習(xí)尖子,就報(bào)了許多興趣班,把雙休安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,連一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有。我們呢,幾乎都受不了這種安排,甚至寧肯自己考的差一點(diǎn)也不想少了玩。就像2010春晚上那個(gè)背百家姓的小女孩,只是像個(gè)木樁子一樣站在那里,把自己所背的給講出來(lái),臉上沒(méi)有小孩子的那種笑容,小孩子的個(gè)性就被這樣背光了。這時(shí)我才清楚的知道諾拉為什么要故意考得那么差,不就是還想好好玩玩,不想有任何當(dāng)好學(xué)生的煩惱。我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,馬上就要上初中,接著就是高中、大學(xué),成績(jī)好才是主要。媽媽只要遇到和我同年級(jí)的孩子的家長(zhǎng),第一個(gè)就問(wèn)你孩子的成績(jī)?cè)趺礃?,這已經(jīng)成了每個(gè)家長(zhǎng)必問(wèn)的問(wèn)題。也會(huì)在別人面前夸夸自己孩子怎樣怎樣好,給自己長(zhǎng)臉面。我身邊有些人,考得好的心里就會(huì)有一種自滿(mǎn)的感覺(jué),覺(jué)得自己是個(gè)大天才;考得差的同學(xué)心里就會(huì)覺(jué)得自己肯定考不好,干脆就不去認(rèn)真看書(shū),承認(rèn)自己是笨蛋,看了書(shū)也沒(méi)用。這些成績(jī)差的同學(xué)就被其他同學(xué)“看扁”,覺(jué)得他那個(gè)人很笨,絕對(duì)不可能考到好成績(jī)。現(xiàn)在選班干部也是這樣,成績(jī)不好的,幾乎都是沒(méi)有票,自己說(shuō)要當(dāng)什么什么委員,可能還會(huì)被人嘲笑。成績(jī)好的呢,票自然也就多,同學(xué)們都是以成績(jī)來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)不管對(duì)大人還是小孩都很重要,很多人就會(huì)通過(guò)成績(jī)來(lái)判斷你是天才還是笨蛋。我希望所有的大人和同學(xué)們,能以貌取人,而不要以成績(jī)?nèi)∪恕C總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要你從別的角度去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他(她)的優(yōu)點(diǎn)。總之一句話(huà),天才還是笨蛋,不是成績(jī)單說(shuō)了算!名師

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        作者:高中高三學(xué)生(1)班 何寧馨   時(shí)間:2021-3-2 23:20

        名師點(diǎn)評(píng):看完小作者的這篇文章,相信很多讀者都會(huì)為你鼓掌,因?yàn)樾∽髡吆?jiǎn)直就是說(shuō)到了大家的心坎上,是的,“天才還是笨蛋,不是成績(jī)單說(shuō)了算!”小作者的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)犀利又鮮明,道出了很多學(xué)生朋友的心聲,支持小作者的觀(guān)點(diǎn),這篇文章表現(xiàn)出了小作者出色的語(yǔ)詞表達(dá)能力,文章語(yǔ)言犀利,結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,小作者在講述自己身邊的一些實(shí)際情況時(shí)有證有據(jù),邏輯清楚,因此很有說(shuō)服力,很好地表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)。但是不得不說(shuō)的是,小作者在表述的時(shí)候一些言辭還是有些不太恰當(dāng),比如“能以貌取人”,這是不對(duì)的,再比如“諾拉為什么要故意考得那么差,不就是還想好好玩玩,不想有任何當(dāng)好學(xué)生的煩惱”,其實(shí)小作者把諾拉的意圖想偏了,諾拉之所以故意考得差,她的出發(fā)點(diǎn)不在于自己想玩,而是在于她不想讓成績(jī)不好的史蒂芬覺(jué)得和自己在一起玩有壓力,覺(jué)得自卑,她都是為了史蒂芬的感受著想,而不是為了讓自己可以更好地玩。所以,小作者,雖然成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是成績(jī)至少還能證明你學(xué)到知識(shí)的多少,而是否學(xué)到知識(shí),對(duì)自己今后的人生是會(huì)起到?jīng)Q定性作用的,所以,小作者一定要奉勸身邊有這種故意考差的心理的同學(xué),要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待考試,因?yàn)檫@是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的方式,只有學(xué)好了知識(shí),今后你的人生才會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)然,當(dāng)身邊的大人們總是拿成績(jī)來(lái)衡量你們的時(shí)候,你們也可以和他們敞開(kāi)心扉,告訴他們你們的想法,相信只要經(jīng)過(guò)良好的溝通,大人們也是能理解和體諒你們的。希望小作者能加油哦!“已至于”改為“以至于”;“安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的”改為“安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的”;“甚至寧肯自己考的差一點(diǎn)也不想少了玩”改為“甚至寧肯自己考得差一點(diǎn)也不想少了玩耍的時(shí)間”;“自己肯定考不好”改為“自己反正考不好”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:禹丹萍老師)2010-5-21 17:31:00
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