文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我們并不比別人笨900字作文？我們班是今年才新組建的班級(jí)，課堂紀(jì)律特別好，就是課堂太安靜了，舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾。老師看在眼里，急在心上，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，給我們打氣，可我們老是怕說錯(cuò)，顯得自信心不是很足。今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，對(duì)我啟發(fā)很大。以下是孫夢(mèng)遙寫的《我們并不比別人笨》范文；

好我們并不比別人笨作文900字概況

• 作者：孫夢(mèng)遙
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月06日 21時(shí)57分

我們班是今年才新組建的班級(jí)，課堂紀(jì)律特別好，就是課堂太安靜了，舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾。老師看在眼里，急在心上，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，給我們打氣，可我們老是怕說錯(cuò)，顯得自信心不是很足。今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，對(duì)我啟發(fā)很大。

鈴聲響了，我們都乖乖地坐到座位上；老師進(jìn)來了。老師說：“其實(shí)，你們都很聰明，讓我來開發(fā)開發(fā)你們，好嗎？”說著就讓梁?jiǎn)⑷?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)上講臺(tái)來寫他自己的名字，可是，他正要上去時(shí)，老師卻擋在他前面，說：“你不可以從這兒走?！钡人@了一條路走到黑板前，老師卻不讓拿粉筆，要他回座位坐好。我們大家都不明白老師的意思，老師說：“通往講臺(tái)的路不止一條，一條路走不通，要想想是否可以走別的路。”我明白了，老師在啟發(fā)我們呢。

老師又說：“誰可以向老師問好？但是有個(gè)條件，不可以用“好”這個(gè)字?！蔽业谝粋€(gè)舉手，說：“老師，您辛苦了！”接著許多同學(xué)都發(fā)言，想出了很多種辦法，比如，用英語向老師問好，用寫字的方法或畫畫的方法表達(dá)等。還有同學(xué)用動(dòng)作和神態(tài)，比如，哈，向老師微笑、敬禮、拋媚眼兒等等，特別是我們班郭嘉琪同學(xué)的飛吻，要是再來一個(gè)，真是太迷人了！原來對(duì)老師表達(dá)問好，有這么多種辦法，太容易了！

老師說，接下來他要出難題了，腦筋急轉(zhuǎn)彎！“這里一共有二十道題目，答對(duì)一道算勉強(qiáng)，答對(duì)五道算及格，答對(duì)十道算好的，答對(duì)二十道嘛……那是，不可能的！”有人開始不服氣了，“怎么不可能啦！”老師說：“要是全答對(duì)了，全體去吃麥當(dāng)勞，老師請(qǐng)客！”“哦！”大家歡呼起來。一連十道題目，我們都答上來了，老師開始“緊張”起來，但我們都看出他很高興?？傻搅肆说谑坏李}：“大雁秋天為什么要飛到南方去？”卻把我們都給難住了，我們只好想辦法拖著，總不想看著麥當(dāng)勞不翼而飛吧！十二至十八題我們都答出來了，老師不肯再出題了，非要我們給出十一題的答案，還允許我們討論。我們連猜了五次，答案都是錯(cuò)的，只好認(rèn)輸，請(qǐng)求老師給出答案：“如果大雁不飛，走路到南方去，那太慢了?！苯Y(jié)果到了最后，我們連著兩道題沒答出來，只能看著麥當(dāng)勞離我們遠(yuǎn)去啰！老師說：“能答出十八道題，這個(gè)成績足以已經(jīng)證明，我們并不比別人笨！”

我想，我們真的都很聰明，只是平時(shí)對(duì)自己缺少信心罷了。

查看：61850次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/361406.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 孫夢(mèng)遙   時(shí)間：2022-11-6 21:57