文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《教育與信念》讀后感900字？“教育不是簡單的操作性行為，而是基于信念的事業(yè)。因為真正的教育是精神創(chuàng)生和靈魂的感召。如果教育只是一種簡單的操作性行為，那么，我們完全可以用現(xiàn)代化的教學媒體代教師。正因為人只能由人來建樹，心靈只能由心靈來感召，所以教師將是一個永恒的職業(yè)。以下是金明堯寫的《《教育與信念》讀后感》范文；

好《教育與信念》讀后感900字概況

• 作者：金明堯
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年10月16日 13時40分

“教育不是簡單的操作性行為，而是基于信念的事業(yè)。因為真正的教育是精神創(chuàng)生和靈魂的感召。如果教育只是一種簡單的操作性行為，那么，我們完全可以用現(xiàn)代化的教學媒體代教師。正因為人只能由人來建樹，心靈只能由心靈來感召，所以教師將是一個永恒的職業(yè)。沒有教育信念的教師決不可能成為好的教育者?！泵棵亢娃k公室的同事們聊天，發(fā)現(xiàn)不少人對自己的工作存有嚴重的倦怠心理。當然也有認識的同行們堅守不住，另謀他就了，但大多數(shù)人和我一樣，依然在“忙，并無奈著”的狀態(tài)下日復一日地工作著。當下的中小學教師最缺的可能就是對自己所從事的這份職業(yè)的自信、自豪和自覺。而教育是一種基于信念的行為。這意味著只有基于信念的行為，才具有感染力和感召力，才是真正的教育力量，才能推動人和鼓舞人，才能喚起別人對于未來熱烈的憧憬與向往，才能在別人的心中催生信念。

在《賞識你的學生》一書，其中里面有提到一點，大意就是說要堅定教育信念。想想真是這樣的，從素質教育到減負以及當前的課程改革，都是有著轟轟烈烈的開始，但是最后呢？應該說，每一次的變更，都引起了一定的激蕩，都帶來了一定程度上的進步，但更多是漸漸地消逝和隕落，真正意義上的人文關注還是在艱難前進中。在這些現(xiàn)象中，我們不難發(fā)現(xiàn)，正是缺乏一種堅持的信念，讓本來可以好好進行的教育改革，漸漸地被一些困難、一些負面效果替代成了懷疑。剛開始還只是一些小小的聲音，比如牢騷、抱怨，后來就真成了深刻的置疑，如果對某一事物產(chǎn)生了不確信，那么，還會有堅定的意志去完成內心的信仰嗎？

“教育是一種基于信念的行為，也就意味著教師的行為更多的應該是自發(fā)的、真誠的、內源性的，而不是出于外在強制和純粹基于個人私利的；是高度自覺的，而不是肓目的；是基于生命的靈動與熱力，而不是機械、麻木與冷漠。它還意味著教師需要不斷地進行反思，不斷捫心自問，不斷地眷注心靈，不斷地投入生活和不斷成長?！?/p>

如果不能把教育當成一種生命的事業(yè)，形成一種堅定的教育信念，那就不可能把自己當成“教育者”。新課程提出的“關注學生、關注全面發(fā)展”的教育理念就更不可能體現(xiàn)出來。

教育，其實就是一項磨練“心”的情感工程，是一份體現(xiàn)“愛”的信念歷程！

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作者：初中初二學生（3）班 金明堯   時間：2021-10-16 13:40