文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好“全腦智慧島”之旅900字作文？在這驕陽似火、赤日炎炎的暑假，我在“全腦智慧島”已經(jīng)不知不覺學(xué)習(xí)一個(gè)月有余了，在這即將離開的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，但更多的是留戀與不舍?；厥淄?，歷歷在目，“全腦智慧島”的一草一木、一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。以下是高欣寫的《“全腦智慧島”之旅》范文；

好“全腦智慧島”之旅作文900字概況

• 作者：高欣
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年03月30日 02時(shí)10分

小學(xué)五年級(jí)敘事作文900字   高欣   上饒市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

在這驕陽似火、赤日炎炎的暑假，我在“全腦智慧島”已經(jīng)不知不覺學(xué)習(xí)一個(gè)月有余了，在這即將離開的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，但更多的是留戀與不舍。回首往事，歷歷在目，“全腦智慧島”的一草一木、一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。

短短的一個(gè)多月，我在“全腦智慧島”感受到了家的溫馨、親人的關(guān)懷。想到這，往事如電影膠片般一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中：

記得第一次來“全腦智慧島”，初來乍到的我，除了蘇老師，這里的一切都顯得那么的陌生，但很快老師們用家人般親切的笑容，同學(xué)們用朋友般友愛的舉止讓我打消了拘謹(jǐn)與約束。漸漸地我認(rèn)識(shí)了陳老師、張老師、趙老師還有韓老師。結(jié)識(shí)了作文班、英文班一幫要好的朋友。

以后的每一次課我們都在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，暢談感悟，同學(xué)們給與我的幫助我時(shí)刻銘記在心。記得一次作文課，老師發(fā)的“詞匯積累表”由于我的疏忽遺失了，老師復(fù)查前我急得像熱鍋上的謝謝你們?cè)诮?a href="http://hnjxzp.com/zt/geiyu/" title="給予作文">給予我的幫助！”

美好的時(shí)光總是很短暫，站在這里太多的話想說、太多的人想感謝。我敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

忘不了，敬愛的老師。忘不了您那殷切的目光和諄諄教誨。是您用信任、期待的目光讓我重拾了寫作的信心；是您用青春奮進(jìn)的精神讓我找回了久違的自信；在這里我學(xué)會(huì)了全腦特有的“信箱”表格，每類作文的結(jié)構(gòu)我都心知肚明、在這里我學(xué)會(huì)了詞匯的積累，每類作文的語句我都能寫惟妙惟肖、在這里我學(xué)會(huì)了用“思維導(dǎo)圖”去構(gòu)思文章。類似種種方法的學(xué)習(xí)讓我實(shí)現(xiàn)了作文的跨越！謝謝您！我亦師亦友的蘇老師。

忘不了，親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光、忘不了我們之間深厚的友誼。我們來自不同的學(xué)校，是“全腦智慧島”讓我們走到了一起，有了這短暫而愉快的一個(gè)多月。雖然分別在即，但我們之間的深厚友誼不會(huì)因此而中斷?！昂?nèi)存知己、天涯若比鄰”謝謝你們！

對(duì)“全腦智慧島”的回憶是溫馨而美好的、對(duì)“全腦智慧島”的感激是真摯而無盡的。我再次感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們的無私幫助。我們?cè)凇叭X智慧島”相遇，在這里相識(shí)，在這里分別，但我堅(jiān)信我們還會(huì)在這里再會(huì)的！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 高欣   時(shí)間：2022-3-30 02:10