文章摘要：高一讀書筆記作文:怎么寫好《做最好的老師》讀書筆記900字？《做最好的老師》讀書筆記及心得體會讀書筆記在閱讀中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。摘錄一些精彩的片段以自勉。所謂"最好的老師"不是與我敬仰的于漪錢夢龍魏書生等老師相比——他們的人格學(xué)識能力乃至天賦我是永遠(yuǎn)無法企及的比也白比;但我可以和自己比呀。以下是宋羿涵寫的《《做最好的老師》讀書筆記》范文；

好《做最好的老師》讀書筆記900字概況

• 作者：宋羿涵
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀書筆記
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年05月16日 04時26分

高中高一讀書筆記作文900字   宋羿涵   烏魯木齊市 高中高一學(xué)生（3）班

《做最好的老師》讀書筆記及心得體會

讀書筆記

在閱讀中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動.摘錄一些精彩的片段以自勉.

所謂"最好的老師"不是與我敬仰的于漪錢夢龍魏書生等老師相比——他們的人格學(xué)識能力乃至天賦我是永遠(yuǎn)無法企及的比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心我今天聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜……每天都不是最好甚至每天都有遺憾但每天都這樣自己和自己比堅持不懈我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近.

我是為誰而工作為同事的好評嗎為校長的表揚(yáng)嗎為獎金嗎為職稱嗎這些對我來說當(dāng)然也重要(可見我也并未"脫俗")但如果這些與學(xué)生的評價產(chǎn)生了沖突我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來一個教師是否"最好"第一應(yīng)該看學(xué)生的評價.教師因?qū)W生而存在我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在.

培養(yǎng)學(xué)生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟一種高屋建瓴的文化視野一種不畏權(quán)勢的民主意識一種獨(dú)立思考的批判精神.

我們生活的世界像一片森林其中有的人是喬木有的人是灌木有的人是參天的白楊有的人是婆娑的楊柳.你也許不是最美麗的但你可以最可愛;你也許不是最聰明的但你可以最勤奮;你也許不會最富有但你可以最充實;你也許不會最順利但你可以最樂觀……

"不是槌的打擊乃是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美."(泰戈爾)

《做最好的老師》讀后感

三年前有幸聽了李鎮(zhèn)西老師的一節(jié)作文講評課記憶猶新.課一開始李老師便這樣說道："同學(xué)們我們許多人可能覺得自己不會寫作文其實不然我看了你們交上來的作文覺得每一位同學(xué)都會寫文章."接著李老師挑出每一篇文章中的亮點(diǎn)讓學(xué)生自己讀自己分析為什么這樣寫.那是一篇寫親情的文章所以學(xué)生讀來說來都特別有感染力.最后李老師在講完了寫作要旨后還朗讀了自己的下水作文.那是一堂精彩的課每位學(xué)生都受到了李老師的關(guān)注賞識他們興致高昂.當(dāng)時我想能如此賞識學(xué)生如此平易親切如此富于激情而又執(zhí)著的老師學(xué)生能不喜歡他嗎能不學(xué)好他的課嗎

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 宋羿涵   時間：2022-5-16 04:26