媽媽給我的信——關(guān)于你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度 900字
文章摘要:學(xué)習(xí)態(tài)度作文900字:怎么寫好媽媽給我的信——關(guān)于你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度900字作文?孩子你好:你現(xiàn)在已進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段了,也就是說你的一年級學(xué)習(xí)馬上就快要結(jié)束了。你準(zhǔn)備好了嗎。前些日子因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)老師找我談過話,我也發(fā)現(xiàn)你的自我約束力差,回到家里我們試著找了一些方法,共同研究如何把學(xué)習(xí)才能提高上去。以下是趙淑君寫的《媽媽給我的信——關(guān)于你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度》范文;
好媽媽給我的信——關(guān)于你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度作文900字概況
- 作者:趙淑君
- 班級:小學(xué)二年級
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:書信
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2024年12月09日 03時(shí)34分
孩子你好:
你現(xiàn)在已進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段了,也就是說你的一年級學(xué)習(xí)馬上就快要結(jié)束了。你準(zhǔn)備好了嗎?前些日子因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)老師找我談過話,我也發(fā)現(xiàn)你的自我約束力差,回到家里我們試著找了一些方法,共同研究如何把學(xué)習(xí)才能提高上去。
通過我們共同學(xué)習(xí),一起批改做過的作業(yè),找自己的優(yōu)點(diǎn),以提高學(xué)習(xí)興趣。我在背后偷偷的給裴老師試題,讓她轉(zhuǎn)交給你,你當(dāng)時(shí)是不知道的,回到家我還假裝不知道,給你鼓勵,給你表揚(yáng)。把你興奮的不得,把那些試題當(dāng)成老師給你的使命,也不在為了額外的作業(yè)而發(fā)牢騷了。其實(shí)我這么做是為了培養(yǎng)你對學(xué)習(xí)的興趣和對作業(yè)的主動性。后來你的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯的提高了,成績進(jìn)步了。你自信了,你笑了。你最近對做作業(yè)也積極了。希望你堅(jiān)持,不管是老師的還是家長的作業(yè),這都要靠自己。
你知道嗎學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響著我們學(xué)習(xí)的效率,它還決定著是學(xué)還是不學(xué),以及學(xué)習(xí)的行為方式。更嚴(yán)重的影響了心情,可是人不能想學(xué)就學(xué),如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,厭學(xué),干脆先別學(xué),去放松一下自己,呼吸一些新鮮空氣,讓自己放松,使自己愉悅起來,于是,什么在眼中都變得可愛了。
現(xiàn)在再和你談?wù)勅绾巫龊每?a href="http://hnjxzp.com/zt/fuxi/" title="復(fù)習(xí)作文">復(fù)習(xí),除了有好的學(xué)習(xí)方法之外,還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“習(xí)慣可以決定命運(yùn)”。所以說習(xí)慣是不可忽視的。我主要說說書寫和讀題:
規(guī)范書寫,是保持書寫清潔的習(xí)慣。如果寫字不認(rèn)真規(guī)范,字總是很大,并且很不整潔。這樣可導(dǎo)致誤解性錯誤和后期檢驗(yàn)的問題。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。答案在試卷中只占有很少的分量,錯了結(jié)果,扣一分,錯了過程,也許就要扣很多了。而過程與格式有密切的關(guān)系。所以一定要注意書寫。
讀題的時(shí)候認(rèn)真也是很重要的,很多時(shí)候你并不是不會而出錯,而是題目沒認(rèn)真審,只要別人給你重讀一遍你立馬就明白了。有時(shí)我認(rèn)為你還小,以后就好了,沒太強(qiáng)調(diào)?,F(xiàn)在看來不行,一旦不好的習(xí)慣養(yǎng)成了,以后就很難改了。審題不清往往會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果,或者浪費(fèi)時(shí)間,特別是在考試中,浪費(fèi)了時(shí)間就很可能做不完題目,導(dǎo)致丟分。
所以你要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,是從一點(diǎn)一滴做起。只要你平時(shí)注意有效的學(xué)習(xí),才能逐步形成使自己終身受益的良好習(xí)慣。看了以上幾點(diǎn),你應(yīng)該知道自己該怎么做了吧。
愛你的媽媽2008-6-11
作者:小學(xué)二年級學(xué)生(2)班 趙淑君 時(shí)間:2024-12-9 03:34
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