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        做聰明的消費(fèi)者 900字

        文章摘要:小學(xué)敘事作文:怎么寫好做聰明的消費(fèi)者900字作文?地球上每天都有人在消費(fèi),柴米油鹽衣食住行沒(méi)有能離開(kāi)消費(fèi)的。在現(xiàn)代社會(huì),人人都是消費(fèi)者,我們小學(xué)生也不例外,在消費(fèi)的過(guò)程,難免會(huì)遇到侵害,猶如一曲交響樂(lè)中出現(xiàn)不和諧的音符一樣,如何消除“不和諧的音符”呢,面對(duì)消費(fèi),必須要保持一顆清醒的頭腦,不上當(dāng)受騙。以下是周二少寫的《做聰明的消費(fèi)者》范文;

        好做聰明的消費(fèi)者作文900字概況

        • 作者:周二少
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2024年09月19日 06時(shí)48分

        地球上每天都有人在消費(fèi),柴米油鹽衣食住行沒(méi)有能離開(kāi)消費(fèi)的。在現(xiàn)代社會(huì),人人都是消費(fèi)者,我們小學(xué)生也不例外,在消費(fèi)的過(guò)程,難免會(huì)遇到侵害,猶如一曲交響樂(lè)中出現(xiàn)不和諧的音符一樣,如何消除“不和諧的音符”呢,面對(duì)消費(fèi),必須要保持一顆清醒的頭腦,不上當(dāng)受騙.

        如今人們的生活水平提高了,平常吃的、穿的、喝的、玩的都像過(guò)年,貨架上商品琳瑯滿目。隨著消費(fèi)種類的增多,消費(fèi)中存在的問(wèn)題也紛紛浮出水面。許多小朋友由于年齡小、經(jīng)驗(yàn)少、識(shí)別能力弱,買了東西后,明知自己吃了虧,也“忍氣吞聲”,不去追究。自從我看了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,而且古人都說(shuō)“童叟無(wú)欺,公平買賣?!蔽視?huì)勇敢地運(yùn)用掌握的知識(shí),保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

        有一天放學(xué)后,爸爸打電話叫我坐三輪車去縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)旁邊的火鍋店吃晚飯。我問(wèn)騎三輪車的叔叔說(shuō)去縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)要多少錢,他看我是一位小孩便說(shuō)要五元錢。這分明是價(jià)格欺詐嘛!上次和媽媽一起坐三輪車到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),也只要三元錢!我馬上反駁:“這么貴啊,上次和媽媽一起坐三輪車到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),也只要三元錢!”他馬上羞紅了臉,小聲地說(shuō):“我說(shuō)錯(cuò)了,兩元好嗎?”我就心滿意足地坐上了車。

        生活中,這樣的事例比比皆是,我們應(yīng)學(xué)會(huì)和商家討價(jià)還價(jià)。如果上了不良商家的當(dāng),吃了消費(fèi)的虧,就要用法律來(lái)保護(hù)自己,向工商部門的叔叔、阿姨投訴舉報(bào)。

        其實(shí)消費(fèi)有許多學(xué)問(wèn),如挑選購(gòu)物場(chǎng)所,比較價(jià)格,選擇適合自己的商品等。奶奶買蔬菜時(shí),都在晚上6點(diǎn)多鐘去華僑廣場(chǎng)買。我問(wèn)奶奶為什么,奶奶說(shuō):“因?yàn)槭卟艘皇O?,第二天就不好賣了。賣菜的人一定會(huì)在廣場(chǎng)這么熱鬧的地方上便宜賣掉。所以就能買到便宜的蔬菜”。我買好吃的一般都去超市,從來(lái)不在學(xué)校門口的無(wú)證攤販那里買,因?yàn)椴?a href="http://hnjxzp.com/zt/weisheng/" title="衛(wèi)生作文">衛(wèi)生,買之前我會(huì)看看是否是“三無(wú)”產(chǎn)品,食品的保質(zhì)期是否過(guò)期了。我還喜歡將同一食品的大包裝和小包裝的價(jià)格進(jìn)行對(duì)比,計(jì)算那個(gè)更劃算。我夠聰明吧,這是爸爸教給我的。我買書(shū)時(shí),要上網(wǎng)購(gòu)物,網(wǎng)上不僅比書(shū)店便宜,而且網(wǎng)上信息量大,最重要的直接送貨上門,節(jié)省了跑書(shū)店的時(shí)間。

        我們小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,提高自覺(jué)維權(quán),科學(xué)消費(fèi)的能力,人人爭(zhēng)做聰明的消費(fèi)者,促進(jìn)社會(huì)和諧

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 周二少   時(shí)間:2024-9-19 06:48

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