文章摘要：聆聽作文900字:怎么寫好聆聽花開的聲音900字作文？我是個(gè)憂郁是孩子，有時(shí)候一句平凡的句子，都會(huì)使我傷感，內(nèi)心的流離失所，會(huì)漸漸的涌上來。"這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，以后我們要到另一個(gè)陌生的環(huán)境，看陌生的人。"這是我在向石敏敏借書時(shí)無意間看到的?？吹竭@句話時(shí)，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。以下是韓雨峰寫的《聆聽花開的聲音》范文；

好聆聽花開的聲音作文900字概況

• 作者：韓雨峰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年03月18日 23時(shí)08分

我是個(gè)憂郁是孩子，有時(shí)候一句平凡的句子，都會(huì)使我傷感，內(nèi)心的流離失所，會(huì)漸漸的涌上來......

"這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，以后我們要到另一個(gè)陌生的環(huán)境，看陌生的人。"這是我在向石敏敏借書時(shí)無意間看到的。看到這句話時(shí)，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時(shí)間我像定格在了我的座位上。我的同學(xué)說我得了憂郁癥，我不去理他們，許久我才反應(yīng)過來石敏敏已經(jīng)叫我很久了。她問我看書看好了么?我說等一下馬上就好。

于是我拿起筆在那句話后面加了一句：

"是啊!這是小學(xué)最后一學(xué)期了，我們以后會(huì)遇見不同的人，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，必須要來的。我們也要用笑臉來面對(duì)，實(shí)在忍不住，我們就在畢業(yè)那天在哭吧!"

老張和我一樣，都是個(gè)憂郁的人，我們都同時(shí)喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘!特別是結(jié)尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結(jié)尾是：

"一個(gè)孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的......"

美就美在結(jié)尾的那個(gè)省略號(hào)上，讓人深思，耐人尋味!

有時(shí)候我想大哭一場(chǎng)，但是命運(yùn)就是這樣，我這個(gè)人永遠(yuǎn)只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點(diǎn)濕潤(rùn)的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動(dòng)。但卻始終哭不出來。還有老張寫的一句話也讓我的內(nèi)心空洞洞的。他寫的是：

"呵呵......不知不覺在六(二)這個(gè)班有過了一個(gè)學(xué)期"

雖然不怎么偉大，不怎么經(jīng)典。這卻讓我對(duì)六(一)這個(gè)班的留戀更加籠統(tǒng)了。我曾經(jīng)寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評(píng)。于是我就開始對(duì)花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場(chǎng)作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構(gòu)思可以。

現(xiàn)在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了!!!聽不到你們在學(xué)校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的!我想告訴他們——我們畢業(yè)的那天正是花開的最繁茂的季節(jié)。但我向他們應(yīng)該是知道的...

淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有?，F(xiàn)在我們開始注意聽——花開的聲音。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 韓雨峰   時(shí)間：2023-3-18 23:08