文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我的苦與樂900字作文？每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。在我三四年級的時候，對于我來說寫作業(yè)是苦，出去玩是樂。不巧，有一個周末，老師布置的作業(yè)非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來寫作業(yè)呢。以下是唐志峰寫的《我的苦與樂》范文；

好我的苦與樂作文900字概況

• 作者：唐志峰
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月14日 17時48分

每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。

在我三四年級的時候，對于我來說寫作業(yè)是苦，出去玩是樂。不巧，有一個周末，老師布置的作業(yè)非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來寫作業(yè)呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊："李佳琪，作業(yè)沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！"我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。

到了我的房間，我看著那十幾道數(shù)學(xué)題，急的干瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業(yè)。所以我拿出了我的秘籍："胡寫八道法"。不管什么題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題"解決"了。我對媽媽晃了晃作業(yè)本說："我寫完作業(yè)啦，可以去玩了嗎？"媽媽說："檢查好了就去吧！"我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們"樂"了一番。

不一會，媽媽下樓怒喊："你寫的這是什么題？錯那么多！趕快回去改！"于是我膽戰(zhàn)心驚地回家?？粗鴣y七八糟的作業(yè)本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經(jīng)把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺了。

第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應(yīng)用題的時候，我看到了昨天作業(yè)中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒有，現(xiàn)在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎么辦?。?/p>

下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的試卷，我差一點哭出來。可是有什么用呢？都怪自己不好好復(fù)習(xí)，不認真完成作業(yè)。我下定決心：從此以后，我一定按時、認真的完成作業(yè)，并改正作業(yè)之中的錯誤。

果不其然，就這樣我認認真真地學(xué)習(xí)了一個星期，再次迎來考試的時候，我輕松的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現(xiàn)在心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，對于我來說，寫作業(yè)不再是苦，而下樓玩也不一定是樂。有時候老想著玩一定會影響學(xué)習(xí)。學(xué)生不能太貪玩，否則一定會釀成苦果。

苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮… …

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 唐志峰   時間：2025-6-14 17:48