文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好反應(yīng)大比拼900字作文？今天下午，張胖胖老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，看的就是誰的反應(yīng)力快。游戲前臺(tái)，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。今天下午，張胖胖老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，看的就是誰的反應(yīng)力快。以下是李家馨寫的《反應(yīng)大比拼》范文；

好反應(yīng)大比拼作文900字概況

• 作者：李家馨
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月24日 13時(shí)02分

今天下午，張胖胖老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，看的就是誰的反應(yīng)力快。游戲前臺(tái)，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。

今天下午，張胖胖老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，看的就是誰的反應(yīng)力快。游戲前臺(tái)，大伙都沉浸在一聲聲的驚訝聲和歡呼聲里，隨著水的不斷出現(xiàn)，教室里別提有多熱鬧了。

游戲剛一開始，王逸凡等三人迫不及待地跑到講臺(tái)上，老師見他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，躍躍欲試，便開始說起話來。只見鄧欽奕被雙面夾擊，時(shí)刻提防著對(duì)方的攻擊，又不能忽略逃跑的動(dòng)向。六只手緊緊連在一起，臉上的笑容也變得有些勉強(qiáng)。忽然，張胖胖老師的口中吐出了個(gè)"張"字，三人以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手指縮了回去，而手掌卻此刻才有了動(dòng)向。這一輪雖然他們沒什么"戰(zhàn)果"，但也算有驚無險(xiǎn)，紛紛松了口氣，臺(tái)下則是一片喧嘩。頭一次的逃脫并不代表完全的勝利，三人繼續(xù)全神貫注，等待著下一個(gè)"張"字出現(xiàn)。老師說了好一會(huì)兒，還是沒念到那個(gè)字，同學(xué)似乎放松了些警惕，可剛說到"那個(gè)老師難不成是"之時(shí)，上面的選手不是愣住了，就是提前抓住了對(duì)方的手指。在一場(chǎng)虛驚之后，他們又凝神閉氣，耳朵豎立，生怕讓對(duì)手抓住可趁之機(jī)。但是令眾人沒想到的是這個(gè)"張"竟出現(xiàn)在紙的前頭。趙盈澤一時(shí)沒反應(yīng)過來，活生生地被鄧欽奕抓住了。全場(chǎng)又是一陣歡呼雀躍的聲音。

看了他們玩的如此盡興，自己心里也癢癢的，便與同學(xué)們一起做著這驚心動(dòng)魄的游戲。張胖胖老師開始讀起他原先寫的段落，只不過這回令所有人都提心吊膽的來客是"水"。

"張洪濤后面兩個(gè)字之所以都是三點(diǎn)水字。"話音剛落，同學(xué)們大叫起來，而我則是從別人的虎口中安全逃脫?？闪硪贿吥兀繀s是張空網(wǎng)，獵物已無影無蹤了。我想，下一次自己定要在沒被別人捕住的情況之下爭(zhēng)取把他的指頭握的死死的。此時(shí)，教室當(dāng)中鴉雀無聲，空氣似乎也在這個(gè)時(shí)刻凝固住了。在張老師讀的過程中，我還稍微觀察張偉豪和袁沁玲的表情，以防萬一。誰知那狡猾的張胖胖之前派出"水兵"是個(gè)套，好讓大伙不再那么緊張。再當(dāng)下一個(gè)水字出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們根本沒出多少聲，過了幾秒，才有反應(yīng)。張老師見大伙這副模樣，摸著肚子笑了。這次游戲，我也是大豐收，在幾次失敗后終于制服了對(duì)方，獲得勝利。

手指逃與捕的游戲雖然已經(jīng)接近尾聲，但是它鍛煉了我們的反應(yīng)，也讓這份美好的回憶永遠(yuǎn)留在心間。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 李家馨   時(shí)間：2020-12-24 13:02