文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我心目中的好老師900字作文？要問(wèn)我心目中的好老師，我一定會(huì)不假所思的的回答："彭老師。"因?yàn)榕砝蠋熆偸窃谖覀冃枰獛椭鷷r(shí)給予我們關(guān)心;在我們驕傲?xí)r告訴我們不能過(guò)于自大;在我們氣餒時(shí)又讓我們重拾信心。上學(xué)期的升旗儀式，蘇巨源的手被一只大蜜蜂蟄了一下。以下是譚云龍寫的《我心目中的好老師》范文；

好我心目中的好老師作文900字概況

• 作者：譚云龍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年12月25日 17時(shí)08分

要問(wèn)我心目中的好老師，我一定會(huì)不假所思的的回答："彭老師!"

因?yàn)榕?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師總是在我們需要幫助時(shí)給予我們關(guān)心;在我們驕傲?xí)r告訴我們不能過(guò)于自大;在我們氣餒時(shí)又讓我們重拾信心......

上學(xué)期的升旗儀式，蘇巨源的手被一只大蜜蜂蟄了一下。他疼得哇哇直叫。彭老師聽(tīng)見(jiàn)了立刻跑過(guò)去："蘇巨源你沒(méi)事吧?"蘇巨源什么都沒(méi)有說(shuō)，彭老師就拉著他跑到市二院，掛號(hào)、找醫(yī)生......直到醫(yī)生說(shuō)："他沒(méi)事了."老師才放心一點(diǎn)，可還是不停的問(wèn)蘇巨源有沒(méi)有事。

老師不僅在生活上對(duì)我們和藹，對(duì)學(xué)習(xí)也毫不含糊。記得有一次考試，我們?nèi)嗫嫉亩疾诲e(cuò)，所以作業(yè)做得非常馬虎。彭老師抽出一節(jié)課來(lái)告訴我們作業(yè)的重要性，并且讓我們不要驕傲。并說(shuō)了一連串不寫作業(yè)該怎么處罰，我們認(rèn)真完成作業(yè)。

還有一次，我上課開(kāi)了小差。一會(huì)看看這，一會(huì)看看那。老師瞪了我一眼，我全然不知，還興致勃勃的和馬平平講得不亦樂(lè)乎。直到馬平平捅了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。下課，老師把我叫到辦公室問(wèn)我："你怎么上課總是開(kāi)小差?"我不說(shuō)話了，老師認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)："作為班長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，不可以自己在下面說(shuō)話!你如果做得又快又好，以實(shí)際行動(dòng)證明紀(jì)律的重要性。"我聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，又更加的敬佩和喜愛(ài)彭老師了。

老師除了生活、學(xué)習(xí)無(wú)微不至，連學(xué)校的比賽也力奪第一。記得上一次跳繩比賽，我們看到八班跳得接龍十分連貫，我們不由得深吸一口氣。老師鼓勵(lì)道："得到第一有沒(méi)有信心?"我們有氣無(wú)力的喊道："有——"老師假裝生了氣："你們這樣有氣無(wú)力能戰(zhàn)勝八班嗎?給我打起精神!"聽(tīng)了老師這樣的話，我們不由得為自己鼓起勁來(lái)。一漸漸地，我們找到了感覺(jué)，一個(gè)接著一個(gè)，像永不停息的飛龍，穿梭著、跳躍著。我們默默的數(shù)著："203、204、205......208!打破記錄啦!"到了比賽那天，我們趾高氣揚(yáng)地上場(chǎng)。比賽中，老師不停的鼓勵(lì)我們，可誰(shuí)知到老師有多累?裁判數(shù)著，隨著數(shù)目的增加，老師不由得咬緊牙關(guān)。而我們也氣喘吁吁，可一想到老師為我們的付出，我們就只有一個(gè)念頭——得到第一!我們默默的堅(jiān)持著，終于，冠軍的桂冠落到我們頭上，這一切的一切都是彭老師的功勞呀!

彭老師，我心目中的好老師!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 譚云龍   時(shí)間：2023-12-25 17:08